《羅馬假日》中經(jīng)典的一句臺詞：“Youcaneithertravelorread,buteitheryourbodyorsoulmustbeontheway.”身體和靈魂總有一個(gè)在路上。這也一度成為很多人的座右銘。旅行，不僅可以讓我們將景色盡收眼底、豐富我們的閱歷、開(kāi)拓我們的視野，讓我們不僅僅局限在自己的狹小空間內，更重要的是可以讓我們通過(guò)一路不可預測的意外和磨難經(jīng)歷中成長(cháng)。教育孩子亦是一場(chǎng)旅行，一場(chǎng)需要在教育路上披荊斬棘，卻也收獲無(wú)限感動(dòng)與快樂(lè )的美妙旅程。

　　“《爸爸去哪兒》不同于一般的旅行，這是一段帶有任務(wù)和目標的親子旅行，不是茫然地感受，而是一場(chǎng)生命的體驗。這也與我國傳統的寓教于樂(lè )理念不謀而合。”這也就是為什么百誠釋心心理咨詢(xún)中心資深心理咨詢(xún)師蘇丹老師要與大家一起分享《爸爸去哪兒》育兒經(jīng)的主要原因之一了！還記得上次學(xué)學(xué)田亮放手讓孩子去做吧！的教育經(jīng)嗎？今天就跟著(zhù)蘇丹老師繼續學(xué)習下《爸爸去哪兒》第四季第二集中值得借鑒的教育孩子的方式吧！

　　成長(cháng)的路上，是該堅持？還是放棄？

　　——摒棄讓我們陷入誤區的堅持

　　蘇丹老師提及，第二集中最吸人眼球的是蔡國慶的兒子。在滾輪胎環(huán)節中，慶慶在快要到達終點(diǎn)時(shí)突然痛哭，想要放棄。此時(shí)的蔡國慶很生氣，他要求兒子必須要堅持到底，周?chē)娜艘步o予鼓勵，最后慶慶還是含著(zhù)眼淚完成了。

　　或許很多人會(huì )認為蔡國慶給兒子上了很好的一課，讓他懂得什么叫堅持！游戲可以不在乎結果的輸贏(yíng)，但是必須要懂得堅持的可貴，要讓孩子學(xué)會(huì )無(wú)論是學(xué)習還是游戲都要有始有終的完成，做一個(gè)有責任的人。我們在前集中也可以看到和感受到，蔡國慶自己也是一個(gè)不放棄的人！

　　但是蘇丹老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“在生活中，不放棄真的就一定是好的品質(zhì)嗎？”“不放棄是一個(gè)好品質(zhì)，也是成功的重要條件，但有時(shí)候如果堅持只是為了比較或是‘面子’，那么這種堅持除了帶給人痛苦還有什么意義?”蘇丹老師說(shuō)。

　　蘇丹老師強調，“在家庭教育中，讓孩子學(xué)會(huì )堅持是必要的，但更應該讓孩子們學(xué)會(huì )如何選擇。什么才是他們應該堅持的，什么才是他們需要放棄的！放棄，有時(shí)候也是一種智慧！”

　　當蔡國慶對兒子說(shuō)："孩子，只要你堅持爸爸就不生氣。”“這只是一場(chǎng)游戲，沒(méi)有危險。"

　　或許你會(huì )認為游戲最終要的是感受到快樂(lè )或者有所成長(cháng)，雖然游戲的過(guò)程令慶慶很痛苦，但是讓他學(xué)會(huì )了堅持，這也是很重要的成長(cháng)經(jīng)歷。其實(shí)，讓孩子學(xué)會(huì )堅持的機會(huì )不是只有這一次，在一些必須堅持的事情中，我們可以引導孩子堅持的重要性！

　　蘇丹老師表示，對于4-6歲的幼兒來(lái)說(shuō)，他們的人生價(jià)值觀(guān)正處于初步建立期，他們對社會(huì )的很多規則都在模仿和學(xué)習，因此，在家庭教育中父母的價(jià)值觀(guān)影響尤為深遠。這個(gè)階段家長(cháng)明確告知孩子什么可以放棄，什么必須堅持，那么孩子將會(huì )更明白堅持的意義。理清競爭和游戲的界限，學(xué)會(huì )什么是拿得起什么是放得下。

　　既然是一場(chǎng)游戲，沒(méi)有感受到游戲的快樂(lè )，我們是否可以放棄？或者說(shuō)讓人感到不愉快痛苦也要堅持的游戲，它真的只是一場(chǎng)游戲嗎？如果生命中真有那么多不得已的堅持是否我們也會(huì )陷入誤區，我們本來(lái)可以選擇放下卻被鼓勵要去堅持？

　　父母對孩子的評價(jià)是至關(guān)重要的

　　——關(guān)注孩子沮喪的情緒，找到最有效的溝通方式

　　蔡國慶兒子在玩不好時(shí)，雖然沒(méi)有得到過(guò)多的批評，但是當父親把游戲看作是一種品質(zhì)展示，并把這要求給了孩子的時(shí)候，即使得到大家的鼓勵，慶慶也沒(méi)有快樂(lè )感，因為他接收到的是父親否定的感覺(jué)，也就沒(méi)有了堅持到最后的榮譽(yù)感！

　　父親的評價(jià)對孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的，因此向父親證明“我行！”常常是很多家庭孩子的重大愿望！

　　即使到成年有不少人還在做著(zhù)這道證明題。慶慶也想做好這道證明題。因此，在后來(lái)的比賽中大家都夸安吉幫阿拉蕾有力量時(shí)，慶慶為了表現我也有力量突然推動(dòng)小亮仔藏身的輪胎，誤傷了小亮仔的鼻子，蔡國慶再次批評了自己的兒子，這時(shí)兒子終于爆發(fā)了，與爸爸發(fā)生沖突。

　　蘇丹老師說(shuō)，“傳統教育中有很多父母不理解自己孩子為什么那么叛逆、那么敏感、那么大氣？在蔡國慶父子身上我們看到了緣由。實(shí)際上很多孩子是想做好表現好的，在一次次的否定再否定中，孩子會(huì )感到沮喪，對這種情緒關(guān)注不到，孩子就會(huì )對成人所謂的道理產(chǎn)生強烈的反感。所以關(guān)注情緒，才能找到孩子情緒背后的心理狀態(tài)，最終才能找到有效的溝通之道。”

　　所以，孩子的童年只有一次，請讓他感受到更多的快樂(lè )吧！

　　我們都是第一次為人父母，學(xué)習就成為了很多父母最需要干好的一件事兒，在孩子的成長(cháng)階段，培養孩子具備優(yōu)秀的品質(zhì)、多才多藝的技能、出類(lèi)拔萃的能力等是父母一直以來(lái)的目標和心愿。但請相信我們的孩子都是最美的天使，他們有與生俱來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)，我們只需要為他營(yíng)造快樂(lè )、健康成長(cháng)的環(huán)境，適時(shí)的引導避免他誤入歧途就好！如果你還不懂如何做一個(gè)成功的父母，不妨先從關(guān)注孩子沮喪、失落的情緒、告訴孩子堅持的意義開(kāi)始吧！