有道友問：為了照顧小孩學(xué)習(xí)，大人要受苦，給小孩提供方便。這樣子是否損小孩福報。

　　先不說損福報的事情，先說教育孩子問題。每個人都希望孩子成才。才會出現(xiàn)許多培訓(xùn)班，當(dāng)父母了花了很多錢。但這樣子做，真的合理嗎？

　　學(xué)佛的人都知道命自我立。命運(yùn)我能改變。關(guān)于立命這個事情上，就很有文章了。不是憑著你隨便學(xué)佛，就可以了。古人講的，一命二運(yùn)三風(fēng)水，四積陰功五讀書。一個人命運(yùn)如何，靠的是這五個元素組成。但現(xiàn)在人是不是按照這條路上走的呢？

　　比如讓小孩上各種培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)各種技能。這對命運(yùn)改變很微小的。別人學(xué)土木工程，當(dāng)了工程師賺大錢。那不是因?yàn)樗?dāng)了工程師的緣故，而是他福報的緣故。許多人大學(xué)畢業(yè)，給小學(xué)生老板打工。你會讀書，說明有聰明智慧，但不代表你有福報。賺錢靠的是福報啊。

　　有個故事，講朱元璋沒有發(fā)達(dá)前，到一個農(nóng)夫家里，他饑渴時給了他一碗茶。他喝了很感動，等朱元璋當(dāng)了皇帝，就給農(nóng)夫一官半職。當(dāng)?shù)匦悴怕犃耍筒环?。說：十年寒窗下，不如一碗茶。他寒窗苦讀十年，都沒有官職，他一碗茶，就給他官。朱元璋聽了，就說：他才不如你，你命不如他。

　　諸位，慢慢的，你經(jīng)歷了，就明白了：命和才是兩碼事啊。不是才好就命好。人對命運(yùn)，要有一種看法，第一尊重命運(yùn)。人家福報大，都是修了幾輩子。無緣無故下海就賺大錢了。事實(shí)上，哪有無緣無故的事情呢。

　　我們常常講自信，要相信自己。但你要知道，相信自己，有兩個含義。第一，相信你可以改變的部分。第二，相信你有不可改變的部分，這就是老天爺才能改變的。如果你只相信你可以改變一切，那就淪為了狂妄。要知道，你有不可改變的部分。你要改變它，要付出比平常人多幾十、幾百倍的努力。

　　一般人念念佛，就拿《了凡四訓(xùn)》來說，說了凡先生學(xué)佛改變命運(yùn)。但大家不知道，了凡先生他付出了多少的努力才改變的。做了三千件大善事，不是普通的小善。能做到了凡先生的境界，也算是個菩薩。所以，你要改變命運(yùn)，你付出的要很多，要有這個準(zhǔn)備。

　　第二，為什么有不可改變的部分。就是宿命。業(yè)力習(xí)氣不同。如果他讀書一般，你偏偏給他上補(bǔ)習(xí)班，他對音律一竅不通，你偏偏讓他學(xué)鋼琴。這些都是不對的。人要順應(yīng)天命。清朝的袁枚說，書到今生讀已遲。會讀書的人，都不是這輩子讀的。像白居易，他一出生就認(rèn)得之無二字。這就是過去的業(yè)熏習(xí)的。就像你要學(xué)佛，前輩子沒有在佛門熏陶過，這輩子你念經(jīng)，頭就暈，對佛經(jīng)不感興趣。

　　要如何改業(yè)力呢。難道因?yàn)樾『⒉粫x書，就不用管了嗎？或者強(qiáng)制讓他去上補(bǔ)習(xí)班？這兩種方法，都是不對的。你改業(yè)力，要從他的天命上去改。現(xiàn)在人太聰明了，都喜歡用大腦來處理問題，吸收和分析。這個很有問題。

　　天命的部分，是什么？你要他會讀書，不是開發(fā)他的大腦，而是開發(fā)他的靈性。佛門的開悟，講的就是靈性的完全開發(fā)。靈性開發(fā)了，你吸收消化能力都會增強(qiáng)。以前的祖師，識字不多，但通過拜經(jīng)，業(yè)障消除了，幾輩子讀過的經(jīng)，都記起來了，還會講經(jīng)了。夢參老和尚，坐了監(jiān)獄33年，出來時六七十歲了。三十多年沒有讀經(jīng)了。怎么辦？他去求地藏水，求地藏菩薩，果然不久把過去學(xué)的通通都記起來了。

　　小孩在讀書問題上，我看大人不必太多擔(dān)心。憑你的力量，是無法轉(zhuǎn)動他的。這有他的宿命，你改不了。命要靠自己改的。唯獨(dú)教他去行善積德，你也去行善積德。這就是天命了，天命要壓過宿命，才能改變。讀書是很重要，但他要有讀書的命。有人命中帶文曲星，他就很會讀書，人家前輩子就是讀書人。大人要放寬心來，空余的時間，多照顧老人，做些善事，他自然一切都好。不要把太多的愛，很自私的放下小孩身上，這樣子反而損他福報。

　　教育孩子，小方面可以教，大方面真的要順應(yīng)天道。不是憑人的福德去感召。人要完全教育孩子，是不可能的。唯獨(dú)好好行善積德，留下陰德給孩子。讓老天爺來照顧他，這比較實(shí)在。