據(jù)一項調查顯示，高達百分之七十的人在成長的過程中有過偷竊的行為，而且其中很大一部分發(fā)生在青春期。青春期的孩子身上常常會出現(xiàn)種種問題，而這些問題中，最令父母畏懼且頭疼的，可能就是偷竊。

　　那么，孩子們都是出于什么原因選擇偷竊的呢？

　　巖井俊二深度刻畫問題少年的電影《關于莉莉周的一切》中有一個情節(jié)：14歲的少年雄一非常喜歡歌手莉莉周，但他的零花錢又被不良少年搶走。面對莉莉周的新專輯，他最終選擇了偷竊。大部分孩子偷竊的直接原因都是需要得不到滿足。

　　但也有一些偷竊行為的動機就不像上述例子那樣一目了然。有個朋友曾對我講述了她的親身經(jīng)歷：在她四五年級時，爸爸媽媽給的零花錢她基本都花不完，但她卻突然開始偷父母放在冰箱上的零錢，每次就拿兩三塊左右，拿了也不花，就是放在儲蓄罐里。

　　她的父母發(fā)現(xiàn)此事后，首先采取的對策是增加女兒的零花錢。可她還是忍不住想拿，而且拿的更隱蔽了。爸爸再次發(fā)現(xiàn)后嚴厲地責罵了她一頓，她很自責，傷心，但同時深深地感覺到內(nèi)心有一種匱乏感，這股沖動驅使著她在消停了一周又故態(tài)復萌。終于有一天，她的媽媽意識到了問題的嚴重性，選擇和女兒好好談這件事。

　　她們坐在床邊的地上，她一直在哭，媽媽卻沒教訓她，而是態(tài)度溫和地與她溝通，耐心地詢問她內(nèi)心的想法與感受，一層一層地向下挖掘原因。在和媽媽的談話中，她漸漸意識到，自己的這一行為可能與自尊心太強有關系。她自小學習從來都是年級第一，什么都不輸別人，就算哪方面不行，也要加倍趕上去。這漸漸地成了她的行為理念?？赡菚r，她班里有個女孩的爸爸是市長，家里的條件非常優(yōu)越。而且女孩的學習成績也非常出色，是僅次于她的第二名。

　　于是，這個女孩在她面前并不像其他同學那樣敬佩羨慕，甚至常常有一些顯擺的舉動，這就強烈地激起了她的好勝心。她覺得自己學習比那個女生好，零花錢也要比她多，這樣才能完完全全地贏過她。正是這種“想贏”的潛意識促使著她一直偷竊，將儲蓄罐塞得滿滿的來獲得內(nèi)心的篤定感，讓她相信自己一定會比那個女生強。

　　這個女孩內(nèi)心的想法在成人眼中可能會顯得十分幼稚可笑，但對于青春期的少男少女來說，卻是再正常不過的。孩子的心智是需要逐步成長的，僅僅懂得道理沒有用，每一個道理都需要結合事實與情緒進行充分的體驗之后，才能成功內(nèi)化進孩子的價值觀中。由于這一內(nèi)化的過程通常需要有經(jīng)驗的成人對孩子進行幫助才能順利進行，所以此時，父母、老師的行為就變得尤為重要，甚至會深深地影響一個孩子的一生。

　　那個女孩的媽媽的做法就頗可圈可點。她面對女兒的哭訴，一邊給她擦眼淚一邊說：“人的家世是無法選擇的，也許那個同學家有錢，但你怎么知道她爸爸媽媽是不是像你的爸爸媽媽一樣相愛呢？成功和幸福包含著很多內(nèi)容，絕不是單一的成績好、有錢就能衡量的。這世界上有些東西不值得攀比，因為還有很多很多比它們更有價值的事物，值得我們花精力去追求。”

　　這位媽媽雖然不是心理專家，卻在那時給了她女兒最好的心理輔導。她的溫言軟語讓女兒充分體會到了母親的理解和愛，也因此能夠發(fā)自內(nèi)心地相信與認同母親傳遞出的價值觀與理念。這個女孩動情地告訴我，從那以后她就特別崇拜媽媽，覺得媽媽是一個特別溫暖的人，她也被影響得覺得做人就應該對誰都好。從這一點上我們可以充分看出，她的女兒從母親那里獲得了巨大的內(nèi)心能量，也成了一個真正內(nèi)心強大溫暖的人。

　　這就是好的教育會給孩子帶來的影響。溫暖貼心的一席話，勝過無數(shù)句刻板的教育。但有些家長自身內(nèi)心缺乏足夠的能量，往往會在面對孩子的問題時恨鐵不成鋼，將內(nèi)心激起的負面情緒用批評甚至責打的方式發(fā)泄到孩子身上，這往往會對孩子帶來更大的負面影響。

　　在電影《關于莉莉周的一切》接下來的情節(jié)里，學校老師請來了雄一的母親談及此事時，母親不顧老師一再的勸阻求情，當面劈頭蓋臉地痛打雄一，并反反復復地念叨：“哪怕是一張CD，偷了就是偷了！”她甚至在離開學校后自行搭車離開，丟下雄一獨自騎自行車回家。母親希望用自己的憤怒、痛心和冷遇來使雄一認清自己的錯誤并做出改正，卻根本沒有想過要好好與兒子溝通，當然也就無從知道兒子已經(jīng)被不良少年欺負得生不如死，身體和心靈都已經(jīng)遭受了非常嚴重的打擊。她的行為使兒子越發(fā)孤立無援，最終在失去了一切希望和憧憬后舉刀殺人。

　　每一顆孩子的心起初都是純真無暇的，每一個人在成長的過程都會犯錯誤。教育的目的不是懲罰與杜絕錯誤，而是幫助孩子在錯誤中得到心智的成長和價值觀的完善。而錯誤和成長之間唯一的紐帶，是愛。