多動(dòng)癥的護理工作中，父母首先應對該病有一個(gè)正確的認識，了解多動(dòng)癥是一種終身疾病，若沒(méi)有得到針對性的治療，可能會(huì )伴隨患兒一生。在護理多動(dòng)癥患兒時(shí)，注意消除家庭中導致多動(dòng)癥的不良刺激或精神緊張因素，積極尋求治療，防止因家庭因素使多動(dòng)癥的患兒心神不寧、焦慮緊張和興奮是非常必要的。

　　護理多動(dòng)癥患兒的正確措施

　　1、了解一定的科普知識。注意觀(guān)察患兒的舉止，以便為醫生提供鑒別診斷的依據。

　　2、要幫助患兒樹(shù)立治病的信心，使其發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，加強患兒的自制能力。

　　3、消除家庭中導致多動(dòng)癥的不良刺激或精神緊張因素，協(xié)調家庭關(guān)系，緩和家庭氣氛，防止因家庭因素使多動(dòng)癥的患兒心神不寧、焦慮緊張和興奮。

　　4、讓多動(dòng)癥兒童與有同情心的小朋友多接觸，參加一些運動(dòng)，加強軀體活動(dòng)，為患兒提供社會(huì )化的環(huán)境。

　　5、及時(shí)評價(jià)法。適當的運用獎懲的辦法，獎勵孩子正確的行為，批評懲罰他不良的行為，幫助孩子確立做事的是非觀(guān)，有一個(gè)正確的認知。

　　6、糾正兒童偏差行為。在給兒童進(jìn)行心理治療的過(guò)程中，家長(cháng)一定要堅持正確的態(tài)度，要明白寶寶患了多動(dòng)癥時(shí)一種病態(tài)表現，不應該對他們歧視和打罵。在心理治療的過(guò)程中逐漸糾正兒童的偏常行為，培養他的良好健康的行為，增進(jìn)他學(xué)習的能力和社會(huì )適應能力。

　　7、逐步矯正多動(dòng)行為。應逐步減少孩子的多動(dòng)癥行為，而不應訂立過(guò)高的目標，馬上要求他們變成安靜的乖孩子。過(guò)分的要求只會(huì )導致彼此間的關(guān)系緊張。這也是多動(dòng)癥的護理中需注意的。

　　8、根據跟年齡段注意力時(shí)間集中的特點(diǎn)，區別對待患兒。多體貼關(guān)心他們，使用患兒感興趣的事物，轉移其激惹情緒。

　　9、分散學(xué)習法。兒童多動(dòng)癥如何做好心理調節?孩子無(wú)法安心學(xué)習，家長(cháng)應該適當的安排孩子的學(xué)習時(shí)間。將孩子的學(xué)習時(shí)間化整為零，有一個(gè)非常具體的時(shí)間安排，像在這個(gè)時(shí)間段里一定要專(zhuān)心學(xué)習，然后每隔10分種讓他休息一會(huì )兒。

　　10、培養孩子形成良好的生活習慣也是多動(dòng)癥的護理中的一點(diǎn)。應該讓多動(dòng)癥患兒從小養成按時(shí)作息、起居的生活習慣，保證充分的睡眠時(shí)間，并從有規律的生活中培養他們形成一心不二用的好習慣。

　　11、多動(dòng)癥的護理中藥明確疾病性質(zhì)，正確加以對待。父母應認識到多動(dòng)癥是一種疾病，積極尋求治療，而不應采取粗暴、歧視、冷淡、責罵、懲罰等措施，這樣做不僅會(huì )加重多動(dòng)癥的病癥，而且會(huì )加重多動(dòng)癥患兒的自卑、憂(yōu)慮、孤僻或反抗心理。

　　溫馨提示：多動(dòng)癥兒童的父母在教育孩子方法上弊端甚多，如管教不一致、經(jīng)常打罵孩子、不能以身作則、對孩子比較嬌慣、家庭不夠和睦等都可誘發(fā)或加重多動(dòng)癥，所以家長(cháng)和老師平時(shí)要多體諒、關(guān)心患兒，對其微小的進(jìn)步，及時(shí)予以表?yè)P、鼓勵，切忌簡(jiǎn)單、粗暴或過(guò)分遷就。

（實(shí)習編輯：黎文婷）