很多父母對孩子特別溺愛(ài)，覺(jué)得自己曾經(jīng)過(guò)得很窮、不好，所以不希望孩子重復自己過(guò)往的生命模式，就會(huì )把最好、最完美、最貴的給孩子，甚至對孩子所有要求，都會(huì )盡力滿(mǎn)足。

　　很多父母非常優(yōu)秀，除了給孩子提供一些生活物質(zhì)，自己也在學(xué)習成長(cháng)。

　　但在引導孩子過(guò)程中，很多人走入一個(gè)誤區，怕拒絕會(huì )對孩子有負面影響，怕一些言語(yǔ)行為對孩子有傷害。

　　結果思想教育方式變成了一種無(wú)限給予，猛烈的認可和贊美都讓孩子麻木了，甚至孩子覺(jué)得權限可以大于你，開(kāi)始對你指手畫(huà)腳。

　　01

　　從心理學(xué)角度和多年觀(guān)察來(lái)看，孩子從小到大是一個(gè)接收和接受的過(guò)程，但父母為了給孩子自信，會(huì )過(guò)分給孩子很多權限，對孩子的很多要求都百分之百的支持和答應。

　　過(guò)分的溺愛(ài)驕縱，也是導致很多孩子產(chǎn)生錯誤行為的主要原因。

　　很多父母把孩子當成掌上明珠，怕孩子受委屈，怕被同學(xué)欺負，身心受到創(chuàng )傷。

　　但孩子有時(shí)需要一些痛苦和磨難，這樣才懂得珍惜。

　　但很多父母，孩子還沒(méi)摔倒，就開(kāi)始過(guò)來(lái)幫忙，恨不得把地面全鋪上木板，把所有石頭鏟掉。

　　害怕孩子摔跤，想讓孩子一帆風(fēng)順，這種環(huán)境成長(cháng)出來(lái)的孩子，總認為自己跟別人是不一樣的，甚至會(huì )自負自大，而且遇到自己辦不到的事情時(shí)，會(huì )對別人指手畫(huà)腳，發(fā)號施令。

　　02

　　教育孩子對很多父母來(lái)說(shuō)，一定是個(gè)考驗，但也是一個(gè)提升的好時(shí)機。

　　家長(cháng)需要做的是一種平衡，而不是不斷肯定和贊美，或者不斷給予。

　　孩子成長(cháng)需要一些磨難和功課，需要父母的支持和陪伴，讓自己不斷面對，才最有用。

　　現在很多父母對孩子嬌生慣養，最后發(fā)現孩子變得口齒伶俐，不但話(huà)變得蠻橫任性，什么都接受不了，你說(shuō)一句他回兩句，甚至讓父母噎住，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　這是我們很多孩子的反應模式，投射到我們自己的原生家庭，投射到我們今天的每一個(gè)成人，每一個(gè)父母，我們自己有沒(méi)有這樣的模式？相信大家心里邊都很清楚。