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什么是孤獨癥兒童刻板行為?

2017-06-11 來(lái)源:小銀河特殊教育培訓學(xué)校  標簽: 掌上醫生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:普通的成人也會(huì )刻板啊,比如開(kāi)會(huì )時(shí)抖腿,用老式電話(huà)時(shí)玩電話(huà)線(xiàn)~在普通兒童中,1歲以?xún)鹊膵雰夯蚨嗷蛏俣紩?huì )有簡(jiǎn)單重復的刻板動(dòng)作,但隨著(zhù)年齡增長(cháng)及能力提升,刻板行為通常都會(huì )消失。

  什么是孤獨癥兒童刻板行為?

  1、刻板行為有哪些表現?

  不斷擺弄手指,

  不斷打自己的腦袋,

  不斷搖晃身體,

  不斷重復同一句話(huà),

  不斷把積木擺成一條長(cháng)龍,

  水彩筆必須按照固定順序放進(jìn)盒子里,

  回家必須沿著(zhù)同一路線(xiàn),更換路徑就不行,

  只在家里上廁所,外面的廁所堅決不去,

  進(jìn)屋必須脫鞋子,無(wú)論去哪里都要脫,

  游戲規則只允許3個(gè)人參加,增加一個(gè)人就不行,

  只聽(tīng)得懂把蠟筆給媽媽?zhuān)严灩P給叔叔就聽(tīng)不懂。

  2、刻板行為是什么?

  以上行為都是刻板行為的體現,必須下一個(gè)定義的話(huà),那么,我們可以說(shuō):

  刻板行為,是一種重復的、固定的、無(wú)明確意義的某種行為。

  通常,這種行為被打斷時(shí),會(huì )引發(fā)強烈的情感沖突。

  按照刻板內容的不同,我們可以把刻板行為分為以下幾種:

  1)刻板動(dòng)作

  比如反復甩手、反復玩手指、反復搖晃身體、打頭自傷等肢體動(dòng)作的刻板。

  此類(lèi)刻板行為最為簡(jiǎn)單。

  2)刻板思維

  比如,積木必須搭成一條線(xiàn),數數必須從1到10不能從中打斷,講故事只講同一個(gè),必須沿著(zhù)同一路徑回家等。

  此類(lèi)刻板行為具有一定的思維秩序性。

  3)刻板語(yǔ)言

  簡(jiǎn)單的如重復同樣一句話(huà)(有自言自語(yǔ)的性質(zhì)),唱同一首歌,復雜的如只能表達打開(kāi),什么都是打開(kāi),拿起蘋(píng)果也叫打開(kāi),畫(huà)畫(huà)也叫打開(kāi)。

  此類(lèi)刻板行為不能將語(yǔ)言靈活運用,尤其表現在句子組織能力弱。

  4)刻板規則

  比如,比賽只允許自己贏(yíng),不能接受其他結果;

  或者,肯德基必須吃上校雞塊,沒(méi)有的話(huà)就會(huì )崩潰;

  或者,游戲玩熟練之后,拒絕更改任何規則。

  3、刻板行為和強迫癥有什么區別?

  刻板行為和強迫行為表面看,都是在重復某些無(wú)意義的行為,但區別在于:

  刻板行為過(guò)程中,行為者對此樂(lè )此不疲,絲毫意識不到這是不對的。

  強迫行為過(guò)程中,行為者對此非常焦慮,明顯意識到這是不對的。

  4、哪些兒童容易有刻板行為?

  普通的成人也會(huì )刻板啊,比如開(kāi)會(huì )時(shí)抖腿,用老式電話(huà)時(shí)玩電話(huà)線(xiàn)~

  在普通兒童中,1歲以?xún)鹊膵雰夯蚨嗷蛏俣紩?huì )有簡(jiǎn)單重復的刻板動(dòng)作,

  但隨著(zhù)年齡增長(cháng)及能力提升,刻板行為通常都會(huì )消失。

  在2歲以上自閉癥及發(fā)育遲緩兒童中,更容易伴有刻板行為。

  其中,又以自閉癥譜系兒童最多。

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