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刻板印象如何影響測驗成績(jì)

2017-04-08 來(lái)源:思而優(yōu)兒童心理發(fā)展中心  標簽: 掌上醫生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:由于很多人都不僅僅屬于一個(gè)類(lèi)別,所以,最現實(shí)的辦法可能是激發(fā)跟當前任務(wù)有關(guān)的積極正面的刻板印象。例如,心理旋轉試驗呈現出了穩定的性別差異:對于空間推理問(wèn)題,男性總是比女性解答得更快、更準確。

  在考試之前,如果被人提醒過(guò)某種刻板印象,那么人們在考試中的表現會(huì )改變不少--即便是讓他考前在性別欄打鉤也是如此。任何負面的刻板印象都會(huì )損害人們的表現,特別是當人們相信這個(gè)測驗是用來(lái)考察人與人之間的差異的時(shí)候,更是如此。即便在接受測驗的人沒(méi)有意識到的情況下,刻板印象也會(huì )被激發(fā)。例如,測驗的時(shí)候,在計算機屏幕上快速地閃過(guò)非裔美國人的面孔。更有趣的是,這些效應會(huì )影響到那些跟刻板印象無(wú)關(guān)的人群:當年輕人聽(tīng)到關(guān)于老年人的刻板印象信息時(shí),他們走路的速度也跟著(zhù)慢了。之所以出現這些情況,是因為對刻板印象的思考會(huì )占用工作記憶的資源,而這些資源本來(lái)是可以用來(lái)完成測驗內容的。

  有一些辦法可以減少這種效應。顯然,老師不應該預期某些學(xué)生的考試成績(jì)會(huì )很糟糕。在標準化測驗中,應該在試卷末尾才搜集受測者的基本信息。另外,刻板印象效應也會(huì )起到反方向的作用:如果事先聽(tīng)一場(chǎng)著(zhù)名的女性數學(xué)家的演講,那么,女孩兒在隨后的數學(xué)測驗上的成績(jì)就會(huì )更好。

  由于很多人都不僅僅屬于一個(gè)類(lèi)別,所以,最現實(shí)的辦法可能是激發(fā)跟當前任務(wù)有關(guān)的積極正面的刻板印象。例如,心理旋轉試驗呈現出了穩定的性別差異:對于空間推理問(wèn)題,男性總是比女性解答得更快、更準確。如果在車(chē)眼前提示一下性別的差異,女性的正確率就只有男性的正確率的64%了。相反,如果提示說(shuō)他們都是私立大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生,那么女性的正確率就會(huì )達到男性正確率的86%。當提示了性別差異后,男性的正確率比不提示時(shí)更高,當時(shí)當提示他們都是優(yōu)秀學(xué)生后,女性的正確率會(huì )比不提示時(shí)更高。因此,當提示女性積極正面的刻板印象時(shí),相比提示消極負面的刻板印象時(shí),她們跟男性的成績(jì)差異只有不到1/3了。剩下的差異似乎是真實(shí)的性別差異:如果注射一點(diǎn)兒睪丸技術(shù),女性的成績(jì)會(huì )得到暫時(shí)的提高。

  刻板印象是人腦的一種很強的加工傾向,不太可能很快消除。我們建議充分利用刻板印象的積極作用,即通過(guò)激發(fā)積極正面的刻板印象來(lái)提高孩子的成績(jì)。

 

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