無(wú)論是成人或小孩，哭有它正面的意義。想想我們每個(gè)人剛出生時(shí)，如果不哭，接生人員都要想辦法讓我們哭，哭表示健康、生命力，但從那一刻以后，我們卻要想盡辦法阻止孩子哭泣，似乎有點(diǎn)違反常理。

　　當然，我們并不贊成孩子沒(méi)事亂哭，一點(diǎn)小事就用哭來(lái)表達，這是情緒表達不適當，不純粹是哭的問(wèn)題。也就是說(shuō)，我們要教導的不是叫孩子不哭，而是教他：應該在適當的時(shí)候哭，而且不該哭的時(shí)候不要哭。

　　孩子愛(ài)哭的原因

　　那么，我們也要了解：為什么孩子總是哭得不是時(shí)候？才能夠適當協(xié)助他們管理情緒。一般來(lái)說(shuō)，孩子愛(ài)哭的原因有以下幾個(gè)：

　　1、孩子先天多愁善感

　　以天生氣質(zhì)來(lái)說(shuō)，就是情緒本質(zhì)負向的孩子。情緒本質(zhì)負向的孩子遭遇不如意時(shí)，通常會(huì )以負向的情緒：如哭鬧、發(fā)脾氣等來(lái)表達。這是他的個(gè)性?xún)A向，但家長(cháng)不了解，就容易跟著(zhù)孩子鬧脾氣，以致于親子之間經(jīng)常鬧得不愉快，而無(wú)法心平氣和地教導。

　　2、哭只是獲取的手段

　　現在的家長(cháng)孩子生的少，太過(guò)寶貝孩子，怕孩子哭，所以，從小只要孩子哭，大人總是滿(mǎn)足他、妥協(xié)，讓孩子感覺(jué)到用哭來(lái)得到想要的或避免做自己不想做的事是很有效的。

　　3、語(yǔ)言表達能力不夠

　　由于家長(cháng)或帶孩子的人照顧太周到，從小孩子不必說(shuō)話(huà)，只要用哼的或用哭的、用指的，大人就知道他要什么，使孩子的語(yǔ)言表達應用能力無(wú)法成長(cháng)，于是慣用哭鬧動(dòng)作來(lái)表達。

　　4、父母的態(tài)度過(guò)嚴厲

　　大人太兇，一點(diǎn)小事就對孩子疾言厲色，嚇壞了孩子，使得孩子成了好哭的小媳婦以博取同情。

　　5、常常被父母所忽略

　　父母連孩子的基本需要都不能完全滿(mǎn)足。如：父母不常陪伴、接近的孩子；或者大人總忙著(zhù)照顧小的或忙著(zhù)自己的事。孩子的基本心理需求：如：被愛(ài)或安全感等不滿(mǎn)足，就會(huì )顯得焦慮、不安，表現出來(lái)的是愛(ài)哭或不快樂(lè )的神情。

　　找出問(wèn)題原因

　　孩子的哭有它正面的意義，但哭得不是時(shí)候就要找出原因：天生情緒本質(zhì)負向、慣用哭來(lái)達成目的、語(yǔ)言表達能力不夠、大人對孩子太兇、或者被忽略的孩子等等，都比較容易表現出愛(ài)哭的傾向，你的孩子愛(ài)哭是屬于哪種原因呢？找出來(lái)才有辦法協(xié)助他。以下的親子生活現場(chǎng)實(shí)例，跟你分享解決方法。

　　親子生活現場(chǎng)

　　小孩子在外受委屈后，除了哭，其他什么都不會(huì )，你說(shuō)怎么能不讓人揪心？

　　改善親子教育方式

　　從小教孩子看事情的光明面，增進(jìn)孩子的語(yǔ)言表達能力，凡事鼓勵孩子說(shuō)出來(lái)，只有他用說(shuō)的不用哭的，才給予正面響應；培養孩子的情緒管理能力；同時(shí)也要反省自己對待孩子的態(tài)度，是不是忽略了孩子，或太兇、太嚴厲？或者太保護？當然更不能孩子一哭就妥協(xié)。最后，還要給孩子時(shí)間，協(xié)助他逐步改善，等孩子身心成熟度夠了，情況自然會(huì )逐漸好轉。

　　另外，哭，并不一定是件壞事。大哭后，孩子可以感覺(jué)輕松、減輕壓力。有些學(xué)者發(fā)現愛(ài)哭的人甚至比不愛(ài)哭的人生理與心理更健康，因此，父母不要為了清靜，過(guò)于抑制孩子的哭。

　　恰當的做法是

　　1、理解孩子的敏感性

　　敏感的孩子感到疼痛的閾比其他孩子更強烈。不準孩子哭是不道德、不友善的。為了讓敏感的孩子少哭、少流淚，應該鼓勵說(shuō)他是一個(gè)堅強者，引導他克制哭，對他抱有理解、同情，反而可減少他的孤獨感和脆弱感。

　　2、培養孩子的自尊心

　　缺乏自尊心的孩子易敏感而哭泣，因此提高孩子的自信自尊使孩子善于自我認可，產(chǎn)生成就感。不應該對孩子期望過(guò)高，要求他做超出能力之外的事。

　　3、不要強化孩子的哭

　　哭時(shí)不能給予表?yè)P，不能因此給予特權或取消規矩，或因哭而免予懲罰等。父母對孩子的哭應采取中性態(tài)度，使孩子分散注意力而停止哭泣。可給一定的安慰，不能給太多同情，否則會(huì )哭得更兇。媽媽抱一抱，就會(huì )使他雨轉晴而高興起來(lái)。

　　4、讓孩子用語(yǔ)言表達

　　教會(huì )孩子善于明白地表達自己的痛處，說(shuō)清為什么要哭，這時(shí)媽媽給些安慰，可以減少哭的機會(huì )。

　　5、父母學(xué)會(huì )控制情緒

　　因這種孩子特別敏感，所以對大人的焦慮、緊張、憤怒、憂(yōu)郁等情感，極易被影響，因此大人自己要放松，控制好自己的情感，不影響孩子。如果情緒已經(jīng)表露，最好立即對孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)獾煤⒆硬粩嗟夭孪耄又孛舾小５豢蓪⒆约旱那榫w向孩子沒(méi)有必要承受父母的情緒。

　　6、多些鼓勵少點(diǎn)批評

　　對孩子要少批評，多表?yè)P，例如，你自己把背心脫下來(lái)，真了不起，讓我們看看衣服上的小狗，如果我們把它調到前面來(lái)，就更好了。孩子做事沒(méi)有達到大人所希望的那樣，但他只要盡力了，就別批評他。假如孩子驕傲地告訴父母，我自己洗手了，父母不要急于指責他把水灑得到處都是，而應先鼓勵他自己洗手是件好事，然后再幫助他把水擦掉。

　　7、多些溫柔多些幽默

　　對敏感的孩子來(lái)說(shuō)，大人瞪眼、失望的表情，都會(huì )此起反應，所以大人要有控制，更不要大聲罵孩子，對他們溫和與幽默或許效果更好，但當敏感的小孩做了錯事時(shí)，也不要因怕他哭而不批評，要清楚地說(shuō)明錯在哪里。既不要斥責，也不能無(wú)原則。

　　8、別為孩子亂貼標簽

　　不要對孩子貼上敏感、好哭的標簽，否則以后就難以摘此標簽。如要把孩子的敏感告訴老師或保姆的話(huà)，不要當著(zhù)孩子的面，不要動(dòng)不動(dòng)就對人說(shuō)這個(gè)小孩哭得像狼一樣。