假定理解力：一個(gè)人沒(méi)有語(yǔ)言或者溝通困難并不意味著他們就沒(méi)有理解力或者無(wú)話可說(shuō)。我們必須發(fā)現(xiàn)和利用他的優(yōu)勢(shì)和激情。

　　行為即溝通：當(dāng)我們想用有效的精神藥物去控制或抑制那些我們所認(rèn)定的“問(wèn)題行為”時(shí)，我們可能犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。行為，即使是那些被認(rèn)定的“問(wèn)題行為”，也許是他們唯一能夠用來(lái)表達(dá)需求或困苦的手段。

　　自我訴求：如果我們想了解自閉癥，我們必須愿意進(jìn)入他們的世界，而不是強(qiáng)迫他們進(jìn)入我們自己的世界。我們也必須愿意成人他們的自我訴求，并從那些每一天都真實(shí)生活在自閉癥里的人那兒去探求有關(guān)自閉癥的知識(shí)。

　　關(guān)系：幫助自閉癥人士發(fā)展情感聯(lián)系，回歸主流，學(xué)習(xí)新技能的關(guān)鍵是建立關(guān)系。我們必須愿意跟他們建立關(guān)系，真誠(chéng)地去理解他們的體驗(yàn)，他們的世界，及其對(duì)他們的意義，把他們看作朋友。一旦我們建立起關(guān)系，我們就奠定了一個(gè)走向康復(fù)的共同基礎(chǔ)。

　　尊重：尊重現(xiàn)實(shí)是必要的，這也意味著，我們不應(yīng)該強(qiáng)制、脅迫或操縱他們。我們應(yīng)該把他們看成是一個(gè)有尊嚴(yán)的人。我們的角色是倡導(dǎo)和支持，而非尋求改造他們，也無(wú)需那樣做。(DanL.Edmunds/馬安迪譯)