自閉癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)

　　1、語言障礙

　　語言與交流障礙是孤獨癥的重要癥狀，通常在兩歲和三歲時仍然不會說話，往往表現(xiàn)為終身沉默不語或在極少數(shù)情況下使用有限的語言。

　　2、社會交往障礙

　　患者不能與他人建立正常的人際關(guān)系。對待親人與對待其他人都是極其冷漠的態(tài)度，不能與父母建立正常的依戀關(guān)系，也沒有去觀看或去參與社會活動的愿望。

　　3、興趣范圍狹窄和刻板的行為模式

　　固執(zhí)地要求保持日?；顒映绦虿蛔儯暨@些活動被制止或行為模式被改變，患者會表示出明顯的不愉快和焦慮情緒，甚至出現(xiàn)反抗行為。

　　4、不同程度的智力障礙

　　75%的患者智商低于70，智力發(fā)展遲滯狀況明顯。

　　上面四點是自閉癥孩子的診斷標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)實生活中，一些家長覺得自己孩子性格有些內(nèi)向和孤僻，不大愛和人說話，對環(huán)境適應(yīng)有些慢，和別的小朋友交流少。一些家長就懷疑孩子是不是得了自閉癥！也有一些家長覺得這是輕微自閉癥，通過治療就能變好，這是真的嗎？

　　的確，有些心理問題可以用輕度來描述，比如輕度焦慮，輕度強(qiáng)迫等。因為表現(xiàn)出來的癥狀不是那么典型和明顯，對生活的影響也相對有限。但是輕微這個詞就很少用在心理問題的表述上，因為這個詞較不嚴(yán)謹(jǐn)，很難衡量。至于自閉癥，其實根本就沒有輕度或輕微一說，孩子也不可能像得感冒一樣，突然就得了這種病了。

　　自閉癥從本質(zhì)上講，是一種發(fā)育障礙，是一種生理因素起主導(dǎo)作用，在語言、社會交往和智力等多方面發(fā)育遲緩的疾病，雖然小部分自閉癥孩子在記憶、音樂等領(lǐng)域有超能發(fā)揮，但是大腦的其他功能總體上還是嚴(yán)重發(fā)與不良的。如果確定是自閉癥，其實是無法得到根本治愈的，目前的醫(yī)學(xué)和心理學(xué)都只能略微提高孩子的一些自理能力和社會適應(yīng)能力。

　　如果你和真正的自閉癥孩子接觸，其實第一感覺往往是這孩子的智力有問題。自閉癥的孩子無法用語言交流，最多也是發(fā)出“哦、哦”聲，極少能說出“爸爸、媽媽”，因為他們在這一塊大腦區(qū)域沒有得到發(fā)展；孩子的社交也基本為零，和任何人都沒辦法表現(xiàn)出依戀和親近。

　　這兩個條件都滿足后，再加上一些其他的診斷標(biāo)準(zhǔn)，這孩子才可能是自閉癥，如果社會交往正常，只是語言發(fā)育遲緩肯定就不符合自閉癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)，而語言能力和智力正常，社會表現(xiàn)退縮也不是自閉癥，不存在輕度和輕微一說！而且自閉癥基本上可以稱得上是先天性疾病。

　　很多家長把孤僻內(nèi)向和自閉癥混淆了起來，就像早些年家長會把一些注意力不集中的孩子和多動癥混淆起來一樣?，F(xiàn)在的孩子獨生子女居多，很多也是生活在城市，往往還是隔代教養(yǎng)，這樣的孩子或多或少會有一些不合群、內(nèi)向、自理能力差等小毛病，一旦到了幼兒園，往往會有一個適應(yīng)過程，和那些適應(yīng)能力特別強(qiáng)的孩子相比，有些家長就會產(chǎn)生錯覺，懷疑孩子是不是得了自閉癥。

　　內(nèi)向和孤僻的孩子通過父母引導(dǎo)，環(huán)境適應(yīng)等方法是可以改善的，具體的方法要根據(jù)孩子的具體情況而定，沒有一個通用的辦法，但毫無疑問的是家長不要給孩子貼標(biāo)簽，應(yīng)該多花時間陪陪孩子，多喝孩子溝通，幫助孩子形成開朗外向的性格。