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小兒孤獨癥用什么方法治療

2014-11-16 來(lái)源:健客網(wǎng)社區  標簽: 掌上醫生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:針對孤獨癥兒童有很多早期干預的方法,包括:家庭或學(xué)校為基礎的方法,特殊的綜合性孤獨癥環(huán)境,干預長(cháng)度從每周4小時(shí)到40小時(shí).多數的治療可以在象征性游戲、語(yǔ)言和社會(huì )交流中獲得。

  小兒孤獨癥用什么方法治療

  1、早期干預

  針對孤獨癥兒童有很多早期干預的方法,包括:家庭或學(xué)校為基礎的方法,特殊的綜合性孤獨癥環(huán)境,干預長(cháng)度從每周4小時(shí)到40小時(shí).多數的治療可以在象征性游戲、語(yǔ)言和社會(huì )交流中獲得。早期干預計劃使用行為和特殊教育技術(shù)。專(zhuān)業(yè)教育支持對那些在家進(jìn)行治療計劃的,有著(zhù)迫切需要的家庭成員或護理者來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。

  高強度的行為干預(每周超過(guò)40小時(shí),兩年以上)是否導致正常功能的恢復目前還存在著(zhù)爭議。行為干預可能會(huì )改善癥狀,尤其是智商測驗的得分,但是這些改善是否能隨著(zhù)時(shí)間的推移而保持需要驗證,需要進(jìn)行長(cháng)期評價(jià)。尤其是那些評價(jià)社會(huì )交流和互動(dòng)、抽象能力、強迫或儀式性行為以及其他的情緒或行為問(wèn)題的指標。

  早期干預的特殊作用需要進(jìn)一步的研究,尤其是那些不同的治療導致的不同作用,不同的孤獨癥亞群,如高功能和低功能組中的不同反應。

  2、特殊教育

  針對孤獨癥兒童的特殊教育計劃是老師根據每個(gè)兒童的特點(diǎn)而制定不同的問(wèn)題解決方法來(lái)達到特殊的需要。這些計劃的目的是提供可以控制的、連續的、高度有組織的教育環(huán)境。孤獨癥兒童的認知情況需要事前進(jìn)行評估,例如對一個(gè)有良好視覺(jué)-運動(dòng)技能的孤獨癥兒童使用視覺(jué)儀器將比口語(yǔ)儀器效果更好。對教育的反應依賴(lài)于智力和語(yǔ)言的情況,但是大多數的兒童在進(jìn)行一定的行為和特殊教育治療后都有改善。

  將孤獨癥兒童整合到一個(gè)正常教育的環(huán)境中是令人期待的。是在主流還是特殊教育學(xué)校主要依賴(lài)于兒童的智力水平。在正常的學(xué)校中一些孤獨癥兒童需要密切的監控和支持。如果沒(méi)有合適的特殊教育和資源,孤獨癥兒童有可能會(huì )變得更加孤立、分裂和扭曲。

  (實(shí)習編輯:潘熾斌)

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