蘇童：去老丈人家好幾次了，但這次感覺才算是第一次真正去見。雖然他們對我很好，但以前過去，總是有點不安與拘束，。

　　老師：現(xiàn)在與以前的差距在哪里？

　　蘇童：現(xiàn)在爸媽叫的順口，以前他們打給愛人的電話，我都不敢接，不知道說什么。

　　老師：陌生、心里想接，還有那份羨慕。

　　蘇童：現(xiàn)在還是不知道說什么，但接起電話的一瞬間，其實什么都不用想，也不會想。

　　老師：看“溝通場景”想說什么就說什么。

　　蘇童：羨慕他們家的家庭關系。是親人，也是朋友。老師說的模式，其實是和我家庭不一樣的地方，沒有好與不好，相對，我更喜歡我爸媽的某些方式。

　　老師：這是你的經(jīng)驗積累所導致的，這種喜好是有原因的

　　蘇童：所以，我有他們無的，我就有點害怕，我無他們有的，我就羨慕，兩者交織在一起，就變得期望又害怕。

　　老師：解釋清楚，接納就可以了，不要去比較，享受家的愛，不就是我們一直想要創(chuàng)造與擁有的嗎？

　　蘇童：是，享受家的溫暖，這樣我可以從兩個家都享受到。

　　老師：太極講究的是"平衡"，一種是靜態(tài)的平衡，一種是動態(tài)的平衡，這是正面的，還有一種是失衡，這是負面的，好多人都知道平衡是對身體的，意識世界里面的平衡，比身體里面的更重要。

　　蘇童：而且，這次我會去創(chuàng)造

　　老師：是創(chuàng)造，還是適應?

　　蘇童：添加我的愛，我的力量。

　　老師：具體一些，你這樣是看不見的，再具象一些。什么樣的愛與力量，舉個例子：我們小的時候都會伸手去夠一些東西，腳是不動的，尤其是在墻上去夠樹上果子，一不小心就會摔下去，這就是失衡所導致的；有一些病人因健康狀況的原因，導致摔跤，這是機體失衡的原因所導致的。

　　蘇童：1、陪陪小侄子，給他們帶去歡樂；2、老丈人家的廠子現(xiàn)在狀況一般，看能否幫忙找到癥結(jié)；3、陪陪二老，享受下這個家的愛。

　　老師：還有一種是意識上的失衡，就像你剛才的例子，你站在經(jīng)驗與適應的"位置"，去夠你愛人家庭里面的一些東西，你的意識世界就會失衡，就會導致你的不舒服，糾結(jié)，羨慕，害怕，好多東西都會出來了。

　　蘇童：我確實是這樣，站在自己的位置上，他們家什么情況，一直以來的觀念，包括他們家族的，很多不清楚；現(xiàn)在，不會也不敢隨意強加自己的想法，先聽他們的表達。

　　老師：說實話，我不太建議你如此去做，這是做法，是幫助，我們曾經(jīng)講過的，對于家庭來講，我們是貢獻與成就，不要掉進事件里面去，你上面所講述的，還是你的"舒適地帶"不是創(chuàng)造。

　　蘇童：請老師指點？激活他們我感覺力量不足，自己先膽怯了。

　　老師：你在處理這件事情時，在貢獻的過程中會有微妙的能量波動，你已經(jīng)有了上述的信念，在產(chǎn)生能量波動的時候，你只需要注意這個波動就可以了。

　　蘇童：沒明白，您說的微妙波動，是意識層面的嗎？我其實不知道如何具體去貢獻。

　　老師：這就是我們太極里面所講的"動態(tài)平衡"，首先要打破現(xiàn)有的平衡，經(jīng)過一系列的反應后，會形成新的平衡，這個新的平衡會逐漸的穩(wěn)定且沉淀下來，就是你新的平衡狀態(tài)。

　　老師：微妙波動，不是意識層面的。

　　蘇童：好像有點點明白，我融入這個家，本身已經(jīng)打破了我的平衡，我的貢獻也是如此。

　　老師：現(xiàn)有平衡的打破，是機體接受到外界的信息后，所產(chǎn)生的，以你現(xiàn)在的功力會直接觸及到你的意識層，在這個地方進行一系列的調(diào)整后，會產(chǎn)生新的意識結(jié)果，也就是你所要創(chuàng)造的，這個點，就是微妙變化的點，你在那個時候心里先會波動一下，再平衡，平衡后的體驗是舒服，有力量，并且心甘情愿的繼續(xù)做下去，會做的更好。咱們先解決你體內(nèi)的平衡問題，再說外在的家庭平衡。

　　老師：首先你要解決"位置"的問題。我曾經(jīng)給你講過"就是"的力量，你就是這個家庭里面的一員，這個家就是你的，愛人的爸爸媽媽就是你的爸爸媽媽，愛人的弟弟就是你的弟弟

　　蘇童：位置是蒙圈的，腦子空白。

　　老師：就是女婿與兒子的位置轉(zhuǎn)換。誰也沒說女婿就不能是一家人吧！

　　蘇童：女婿是一家人，我的姑父是很好的榜樣！

　　老師：那是人家說的，咱們要自己做自己，自己的家人自己去愛。

　　蘇童：自我設限了？

　　老師：你為什么要去看別人，這樣做你會有負擔的。對，自我設限了。

　　蘇童：自己的家人，自己去愛，每個家都不一樣，每個人也不一樣。

　　老師：再回到平衡的問題上，你所在位置的不同，決定了你失衡的機率和狀態(tài)，這不是每個人想要的。調(diào)整位置，讓自己首先穩(wěn)定下來，再去適應動態(tài)平衡，每一次能量的波動，都是一次美妙的體驗。在家庭這個世界中，你就看你缺少的那部分，缺少什么就往家里貢獻什么，先不要想著如何去做，那樣又會被事件所限制住，這些東西都是變化的，比如說，孩子們就要出去與同學玩，你也要去跟著嗎？

　　蘇童：明白，現(xiàn)在還是不知道如何做，和之前的不知道不一樣，只是現(xiàn)在不知道缺什么，所以不知道方法。

　　老師：那你羨慕人家什么呢？

　　蘇童：愛人與父母的相處方式，以及與哥哥的相處方式；還有他們家樂觀的態(tài)度、堅強。

　　老師：去做吧，保持自己的心態(tài)，事件+心態(tài)+結(jié)果，這個公式就用上了。