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2017-01-10
家長(zhǎng)如何陪伴孩子度過(guò)“第一叛逆期”
初中到高中的這個(gè)階段的青少年稱之為“第二叛逆期”，很多事情他們都是似懂非懂可偏偏喜歡裝什么都懂的樣子，老是喜歡跟別人唱反調(diào)，尤其是大人(老師跟家長(zhǎng))。
標(biāo)簽: 叛逆 獨(dú)立 煩惱 
2017-01-10
厭學(xué)行為
許多學(xué)生雖然主觀上有學(xué)習(xí)的愿望，但學(xué)習(xí)畢竟是一項(xiàng)艱苦的事情，需要一定的時(shí)間及毅力，目前的中小學(xué)學(xué)生大多是獨(dú)生子女，是父母的寵兒，生活中的困難幾乎都是由父母幫助解決。
標(biāo)簽: 厭學(xué) 意志薄弱 疲倦感 
2017-01-10
你的孩子為什么會(huì)自卑？
自卑感是一種不能自助的復(fù)雜情感。有自卑感的人輕視自己，認(rèn)為無(wú)法趕上別人，會(huì)一廂情愿的將自己貶低，即使在別人眼中你是一個(gè)很優(yōu)秀的人，你還是會(huì)不自信。
標(biāo)簽: 自卑 壓抑 焦慮 
2017-01-10
面對(duì)家暴，你還在坐以待斃嗎？
家庭暴力簡(jiǎn)稱家暴，是指發(fā)生在家庭成員之間的，以毆打、捆綁、禁閉、殘害或者其它手段對(duì)家庭成員從身體、精神、性等方面進(jìn)行傷害和摧殘的行為。家庭暴力直接作用于受害者身體，使受害者身體上或精神上感到痛苦，損害其身體健康和人格尊嚴(yán)。
標(biāo)簽: 家庭暴力 素質(zhì)差 恐嚇 
2017-01-10
面對(duì)家暴，你還在坐以待斃嗎？（2）
很多男性因工作、在外面遭受挫折等問(wèn)題導(dǎo)致心理壓力很大，在外面沒(méi)有發(fā)泄途徑，又不會(huì)調(diào)適情緒。所以常將怒火發(fā)泄到妻子或孩子身上，對(duì)他們施以拳打腳踢。
標(biāo)簽: 家庭暴力 心理自卑 懼怕 
2017-01-10
潛意識(shí)的功能
意識(shí)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，是人的較明顯的認(rèn)知世界的大腦心智活動(dòng)。潛，是不露在表面的意思。潛意識(shí)是不明顯，不露在表面的大腦認(rèn)知、思想等心智活動(dòng)。
標(biāo)簽: 潛意識(shí) 神經(jīng)病 刺激 
2017-01-10
用最通俗易懂的語(yǔ)言為你講述精神疾病--怎么就“分裂”了呢？
不管怎么說(shuō)，”分裂“這個(gè)說(shuō)法還是不恰當(dāng)，也容易引起誤解，”統(tǒng)合失調(diào)癥“這個(gè)詞兒，暫且不說(shuō)它對(duì)降低精神分裂癥患者的病恥感有多大的實(shí)際功效，就這個(gè)詞語(yǔ)本身來(lái)說(shuō)，比”分裂“的說(shuō)法還是要恰當(dāng)和柔和一些。
標(biāo)簽: 精神 情緒 語(yǔ)言 
2017-01-09
童年創(chuàng)傷——埋下神經(jīng)癥種子
神經(jīng)癥又稱神經(jīng)官能癥。是一組精神障礙的總稱，包括神經(jīng)衰弱、強(qiáng)迫癥、焦慮癥、恐怖癥、軀體形式障礙等等，患者深感痛苦且妨礙心理功能或社會(huì)功能，但沒(méi)有任何可證實(shí)的器質(zhì)性病理基礎(chǔ)。
標(biāo)簽: 神經(jīng)癥 強(qiáng)迫癥 焦慮癥 
2017-01-09
回避——神經(jīng)癥患者的共同心理特點(diǎn)
各類神經(jīng)癥患者都在回避，只是回避的對(duì)象不同。他們之所以回避，是因?yàn)楹ε履切?duì)象。也就是說(shuō)，他(她)們的內(nèi)心充滿不安全感，長(zhǎng)期處于焦慮狀態(tài)中。
標(biāo)簽: 神經(jīng)癥 恐懼癥 強(qiáng)迫癥 
2017-01-09
心理科普—厭食癥
厭食癥的人往往對(duì)自己身材、體重的感知是偏離實(shí)際的：明明瘦的只剩下骨頭，還覺(jué)得自己胖的惡心，有趣的是，通常全世界只有他們覺(jué)得自己胖。
標(biāo)簽: 厭食癥 自卑 極端恐懼