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2017-05-29
睡眠障礙的幾大誤區(qū)
許多人都認(rèn)為睡眠的時(shí)間越長對人體的好處就越多。其實(shí)不然。一般來說，一個(gè)健康的成年人每天保證7個(gè)小時(shí)左右的睡眠就足夠了。
標(biāo)簽: 心絞痛 高血壓 慢性支氣管炎 
2017-05-29
幾點(diǎn)謎一樣的“睡眠障礙”！
睡眠呼吸暫停算是睡覺時(shí)比較常見的問題，一般是指在睡眠期間呼吸停止10秒或更長時(shí)間。缺氧會讓你醒來，或者讓你的睡眠變淺。通俗點(diǎn)來講就是咱們所說的“打呼?！?。
標(biāo)簽: 睡眠癱瘓 身體麻痹 意識 
2017-05-26
精神分裂稍不留神就會遇誤診，被活活折磨！應(yīng)該要提高警惕！
多數(shù)患者起病緩慢而隱蔽，癥狀不明顯,往往是一過性(指某一臨床癥狀或體征在短時(shí)問內(nèi)一次或數(shù)次出現(xiàn),往往有明顯的誘因)的,有的則表現(xiàn)為“類神經(jīng)官能癥”,故不易識別。
標(biāo)簽: 精神分裂 情緒 抑郁 
2017-05-25
抑郁癥分三級，容易纏上這五類人！留意危險(xiǎn)信號
抑郁癥最大的危害就是存在自殺風(fēng)險(xiǎn)，患者內(nèi)心敏感脆弱，有時(shí)僅僅由于一些小事就誘發(fā)自殺沖動，其中以女性居多。女性自殺多因感情問題，男性多半是由于工作和生活壓力。
標(biāo)簽: 抑郁癥 自殺 情感 
2017-05-23
自閉癥兒童的語言訓(xùn)練
自閉癥兒童本來就有固定行為的特性，故在教導(dǎo)時(shí)應(yīng)盡量多變化，不分時(shí)地給予機(jī)會教育。否則會造成他只在特定地方才知道某個(gè)東西，離開該處就不知道了。
標(biāo)簽: 自閉癥 缺陷 增強(qiáng)物 
2017-05-23
自閉癥兒童的語言教學(xué)模式
運(yùn)用增強(qiáng)原理教導(dǎo)新技能的最初階段，使用增強(qiáng)物的次數(shù)往往很高。一旦學(xué)習(xí)的情況進(jìn)步了增強(qiáng)的次數(shù)就要減少。有的可延長時(shí)間增強(qiáng)有的可用累積次數(shù)方式增強(qiáng)。在自閉癥兒童的語言訓(xùn)練方面，開始階段宜用固定增強(qiáng)方式，然后再用間歇增強(qiáng)。
標(biāo)簽: 增強(qiáng)物 自閉 語言 
2017-05-23
有語言孤獨(dú)癥孩子的主動表達(dá)訓(xùn)練
表達(dá)方式除了有語言以外，還有很多輔助性工具可以幫助訓(xùn)練孩子的表達(dá)能力。如：圖片、手勢、機(jī)器等等。不同能力的孩子可以選擇不同方式或其他輔助性工具來訓(xùn)練孩子的主動語言表達(dá)能力。
標(biāo)簽: 自閉 表達(dá) 輔助 
2017-04-18
癡呆患者睡眠障礙的治療
由于癡呆病理生理學(xué)、癡呆影響睡眠健康、合并原發(fā)性睡眠障礙、藥物治療效果及其他因素之間存在復(fù)雜的相互關(guān)系，因此有必要尋找一個(gè)全面的方法，以診斷和治療癡呆患者的睡眠障礙。
標(biāo)簽: 睡眠障礙 失眠 抑郁 
2017-04-18
雙相障礙的復(fù)發(fā)率究竟有多高？
對于BDI型患者而言，復(fù)燃/復(fù)發(fā)的極性更可能與標(biāo)記發(fā)作的極性一致，而非其他極性（HR=1.89–5.14）。例如，若本次發(fā)作為混合發(fā)作，則下次發(fā)作仍為混合發(fā)作的可能性分別為躁狂及抑郁發(fā)作后出現(xiàn)混合發(fā)作的4.26倍和5.14倍。
標(biāo)簽: 躁狂 抑郁 精神 
2017-04-17
雙相障礙患者的私密生活
雙相障礙患者擁有獨(dú)特的與人相處的方式；研究表明，他們比其他精神疾病患者有著更廣的社交圈。來自巴西的數(shù)據(jù)顯示，雙相障礙患者有更多的配偶（≥3個(gè)）和更多的性伴侶（≥60個(gè)）。
標(biāo)簽: 心境障礙 孤獨(dú)感 精神