網(wǎng)上已經(jīng)被曝光的毒打學(xué)生的、性侵學(xué)生的、虐待學(xué)生的等等新聞都隨處可見(jiàn)。但懸賞學(xué)生跳樓的，可還是第一次見(jiàn)。

　　這名老師是武漢漢陽(yáng)區一個(gè)小學(xué)的，還是班主任。據了解，事情發(fā)生在5月底。當天他在班上說(shuō)，發(fā)了工資很高興，哪個(gè)學(xué)生要是敢翻到教學(xué)樓二樓走廊欄桿外，跳下去，他就當場(chǎng)獎勵其50元。

　　然而，怎么也沒(méi)有想到，班級里有一名小學(xué)生勇勇（化名）信以為真，立即表示他敢。隨后，班主任竟帶領(lǐng)班上同學(xué)來(lái)到一樓操場(chǎng)為勇勇加油。

　　勇勇一人翻出二樓欄桿后，扶著(zhù)欄桿，猶豫了幾分鐘，從上面跳下，結果腿被當場(chǎng)摔斷。勇勇被鑒定為左小腿骨折，住院治療。

　　張亞雄聞?dòng)嵹s到醫院，醫生說(shuō)得住院治療。張亞雄邊上班邊天天往醫院跑，孩子被鑒定為左小腿骨折，妻子也只得辭職守候在病房，耗去醫藥費2萬(wàn)多。

　　孩子出院后，醫生說(shuō)有可能有后遺癥，要做好后續治療和落下輕度殘疾的心理準備。張亞雄找到學(xué)校索賠。學(xué)校表示，這是殷志平個(gè)人行為，誘哄孩子從樓上往下跳不屬于教學(xué)任務(wù)，應由殷志平個(gè)人負責。學(xué)校已將殷志平開(kāi)除，其去向不明。

　　16日，張亞雄無(wú)奈之下向漢陽(yáng)區司法局求助。相關(guān)人員解釋?zhuān)菏紫龋嘀魅巫鳛槌赡耆耍髦獜亩峭绿赡軙?huì )損害學(xué)生的身體健康，反而放任這種結果的出現，是符合故意傷害的主觀(guān)構成要件的，只要傷者被認定為輕傷，肯定要承擔刑事責任。

　　其次，民事賠償責任也要承擔。該事件發(fā)生在學(xué)校，又是在正常的教學(xué)時(shí)間，殷志平是以班主任的教學(xué)身份鼓動(dòng)學(xué)生冒險，被誘哄的又是沒(méi)有自辨能力的未成年人。盡管當時(shí)學(xué)校不知情，而且也不會(huì )允許這樣做，但作為未成年人的在校監護人沒(méi)有履行正當的監護責任，應當承擔事后的賠償責任。

　　至于學(xué)校開(kāi)除殷志平是行政處罰，與民事賠償無(wú)關(guān)，不能以此彌補或推卸應負的民事監管責任。學(xué)校可以在做出賠償后，再向殷志平追索全部或者部分賠償款。