患罕見(jiàn)病的老師 扯著(zhù)“拉力繩”上課
摘要:講臺前,放了一張板凳,是學(xué)校專(zhuān)為朱幼芳準備的。朱幼芳站立幾分鐘就會(huì )摔倒,她是全校唯一可以“坐”著(zhù)講課的老師。依靠“拉力繩”和板凳,朱幼芳多次起立、坐下,變換著(zhù)姿勢,終于講完了一堂45分鐘的課。
湖北省黃石大冶市陳貴鎮上羅學(xué)校的朱幼芳扶著(zhù)護欄,一步一臺階地走進(jìn)二樓教室。“起立!”“坐下!”她和38名孩子一起坐下,開(kāi)始上課。黑板左上方,牢牢釘著(zhù)一根鐵釬,一條繩索從鐵釬垂下,正好垂到坐著(zhù)的朱幼芳手邊,這是同在學(xué)校任教的丈夫黃鶴鳴為她專(zhuān)門(mén)安裝的“拉力繩”。49歲的朱幼芳,患有極其罕見(jiàn)的遺傳性脊髓小腦性共濟失調。
這是一種進(jìn)行性加重、目前醫學(xué)尚未攻克的不治之癥,遭遇這種病的患者,只能眼睜睜看著(zhù)身體一天天“僵死”,最后甚至睜眼、吞咽和呼吸都做不到,然后在可怕的寂靜中迎接死亡到來(lái)。
朱幼芳患病已有3年了,如今,身體越來(lái)越不聽(tīng)使喚,行走、站立、抬手、回頭等常人最基本的動(dòng)作都變得吃力。
但她慶幸,自己的心智未受到絲毫影響,還能堅守三尺講臺。每次備課,她都比其他老師多花一兩個(gè)小時(shí)。教案寫(xiě)得工工整整,看不出是一個(gè)無(wú)力者的字跡。
講臺前,放了一張板凳,是學(xué)校專(zhuān)為朱幼芳準備的。朱幼芳站立幾分鐘就會(huì )摔倒,她是全校唯一可以“坐”著(zhù)講課的老師。依靠“拉力繩”和板凳,朱幼芳多次起立、坐下,變換著(zhù)姿勢,終于講完了一堂45分鐘的課。
本來(lái)朱老師一直教高年級,患病后,學(xué)校將她安排到較為輕松的二年級教學(xué)。朱幼芳每周排了15節課,校方考慮到她的情況,會(huì )讓她連上,減少她來(lái)回行走的麻煩。
朱老師的愛(ài)人黃鶴鳴在學(xué)校擔任體育老師,沒(méi)有課的時(shí)候,他就來(lái)幫助愛(ài)人維持課堂秩序。