近日，首都互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì )針對全市4005名青少年進(jìn)行的一項問(wèn)卷調查發(fā)現，53%的孩子課余時(shí)間選上網(wǎng)，其中網(wǎng)絡(luò )游戲（46.7%）在中學(xué)生上網(wǎng)行為中排名第一。而今年有學(xué)者的一份調查也顯示，80.68%的廣州市中學(xué)生在小學(xué)甚至幼年期就開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò )游戲，超過(guò)60.1%的中學(xué)生是3年以上的資深玩家。

　　如今，網(wǎng)絡(luò )游戲被視為青少年網(wǎng)癮的罪魁禍首。然而，在網(wǎng)絡(luò )、電子裝備高度普及的今天，完全禁止孩子玩網(wǎng)游或電子游戲似乎已不可能。那么，家長(cháng)該怎樣正確看待電子游戲？又該如何引導孩子合理玩電子游戲呢？

　　當下，很多家長(cháng)談到電子游戲都如臨大敵，生怕孩子會(huì )沉溺其中，無(wú)法自拔。不過(guò)，在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達、每家一臺電腦、每人一部手機的今天，電子游戲已無(wú)孔不入。

　　游戲制造者也禁孩子玩游戲

　　張女士和老公都不玩電子游戲，就是為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)好的環(huán)境。“但11歲的兒子對很多電子游戲都門(mén)清，有時(shí)趁我們不注意就用我們的手機、電腦玩兒游戲，玩兒得還挺溜兒。我懷疑肯定是同學(xué)教他玩兒的。”張女士說(shuō)，“玩游戲對眼睛不好，如果上癮了還容易耽誤學(xué)習。我們只是偶爾讓他玩一玩，大部分時(shí)候禁止他玩。”張女士的觀(guān)點(diǎn)和行為代表了相當一部分家長(cháng)的心態(tài)。

　　李先生本人就是做網(wǎng)游的，但他卻禁止孩子玩游戲。他的理由是：怕孩子會(huì )學(xué)壞。他說(shuō)，現在很多電子游戲里充斥著(zhù)暴力和色情元素，“我的孩子現在3歲多，我想他上小學(xué)之前是不會(huì )讓他接觸電子游戲的，上小學(xué)之后可能會(huì )為他認真挑選一些游戲來(lái)玩。”

　　部分網(wǎng)絡(luò )游戲也有積極影響

　　“貪玩是人的天性，玩游戲存在于世界的大多數物種之中。在心理學(xué)中，游戲的存在有著(zhù)‘生活準備說(shuō)’、‘娛樂(lè )放松說(shuō)’、‘學(xué)習說(shuō)’等解釋?zhuān)螒虻拇嬖谟衅浜侠硇浴Ｖ劣诰W(wǎng)絡(luò )游戲，只是傳統游戲的科技化改裝，本質(zhì)是一樣的。其影響有好有壞。”中國科學(xué)院心理研究所研究員朱廷劭解釋?zhuān)茖W(xué)研究表明，低自尊和社交能力較弱的人能夠在網(wǎng)絡(luò )游戲中尋找到自信和成就感；相對于暴力游戲，娛樂(lè )性與教育性的網(wǎng)絡(luò )游戲對孩子的影響是積極的，對其社交與心理都是有利的。

　　“當然，網(wǎng)絡(luò )游戲也有弊端，除了可能會(huì )導致網(wǎng)絡(luò )成癮問(wèn)題，每天花費在網(wǎng)絡(luò )游戲的時(shí)間越長(cháng)也越容易憤怒，長(cháng)期接觸暴力游戲還可能會(huì )增加攻擊性和降低同理心等等。”朱廷劭認為，如今孩子接觸網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)不可避免，即使家長(cháng)有心阻止也不可能將孩子與網(wǎng)絡(luò )游戲阻隔開(kāi)來(lái)。但是考慮到網(wǎng)絡(luò )游戲的利弊，引導孩子如何正確看待游戲比阻止他接觸游戲更重要。

　　早教專(zhuān)家、親親袋鼠教育總監楊淼也指出，過(guò)度用電子設備玩游戲會(huì )造成孩子視力下降、認知單一、感官能力下降，嚴重影響綜合能力，親子關(guān)系淡漠等問(wèn)題。“我想適度地玩電子游戲，可以讓孩子有成就感，產(chǎn)生幸福感，并且跟其他小朋友有共同的話(huà)題分享，使孩子可以有更多的朋友，所以適度地使用一定是有益處的。”

　　建議

　　選擇合適游戲制定玩耍規則

　　朱廷劭指出，在游戲的選擇上，孩子比較適合娛樂(lè )型與教育型（比如學(xué)英語(yǔ)）的游戲。

　　“我建議孩子在2歲前不要接觸任何電子產(chǎn)品，包括電腦、電視、手機，2歲以后適當接觸，但注意時(shí)間控制；2歲到3歲每天最好不要超過(guò)30分鐘，最好分為兩次，上下午各15分鐘；3歲到5歲每天最好不超過(guò)45分鐘；6至12歲，每天最好不超過(guò)1小時(shí)。”

　　楊淼認為，可以通過(guò)家庭會(huì )議的方式跟孩子一起討論，如何使用電子產(chǎn)品玩游戲，一起制定使用規則，如大家都同意每天某一時(shí)間可以玩，玩多少分鐘，由誰(shuí)來(lái)監控，到時(shí)間一定要關(guān)閉，如沒(méi)有遵守規則，則第二天不能再玩等等。同時(shí)，家長(cháng)也可以嘗試將電子游戲生活化，比如在家里進(jìn)行真人的游戲或角色扮演，如植物大戰僵尸，可以由家庭成員扮演不同角色，來(lái)進(jìn)行游戲。推薦閱讀：一家人說(shuō)話(huà)四種口音導致孩子遲遲不能說(shuō)話(huà)>>>