性教育是關(guān)于人類(lèi)的生殖、生活、生理需要、交媾以及其他方面性行為的教育。一般包括受孕、胚胎與胎盤(pán)的發(fā)展，妊娠和分娩。經(jīng)常也包括如性交傳染疾病和預防，以及避孕。

由于中國傳統文化的內斂矜持，很多家長(cháng)對于性教育都是避而不提，但是正確的性教育對于青少年來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，那么，應該如何對孩子進(jìn)行性教育呢？

如何進(jìn)行性教育

微笑面對提問(wèn)

家長(cháng)們應把握住孩子初次的性提問(wèn)的時(shí)機，這對孩子今后形成性的看法有重要的影響。父母應微笑面對提問(wèn)并積極作答，若是有一時(shí)難以回答的問(wèn)題，待查閱資料后在第一時(shí)間告訴孩子正確答案，揭開(kāi)孩子的性好奇和性朦朧感。

采用朋友式的交談方式

對于高年級的孩子，家長(cháng)們在給孩子進(jìn)行性教育時(shí)應充分考慮到孩子的心理，他們不喜歡嚴肅說(shuō)教的教育方式，家長(cháng)們可以和孩子進(jìn)行朋友對話(huà)式的溝通，這種方法更易被孩子所接受，也有助于增進(jìn)親子之間的感情。

將性教育貫穿到日常生活中

由于國內的性教育在學(xué)校中還是很罕見(jiàn)的一門(mén)課程，所以，家長(cháng)們應重視利用家庭生活告訴孩子一些相關(guān)知識，比如給孩子洗澡時(shí)，告訴孩子生殖器官的名字是什么，并且注意運用科學(xué)的知識和術(shù)語(yǔ)，例如，用“肛門(mén)”“屁股”取代“屁屁”。

玩耍中灌輸性知識

在孩子和小伙伴們玩耍時(shí)，如果遇到問(wèn)題向家長(cháng)請教時(shí)，可以趁機告訴他相應的性知識。比如說(shuō)小男孩問(wèn)家長(cháng)，為什么鄰居家小妹妹要去女廁所而自己不能去時(shí)，家長(cháng)可以順勢告訴孩子男女的性別差異等相關(guān)知識。

看圖說(shuō)教

對于低年級的孩子，天性比較好玩兒，對有圖案的東西比較有興趣。家長(cháng)們不妨利用孩子的這種心理特征去施教，在給孩子講童話(huà)故事的時(shí)候，順勢提出小問(wèn)題，然后給孩子講解其中的知識。

青春期性教育

面對青春期的高年級孩子，家長(cháng)首先要做到坦誠相對。可以由同一性別的家長(cháng)介紹青春期的身體變化和科學(xué)的性知識獲取方式，并談?wù)勁c性關(guān)聯(lián)的情感責任，若是產(chǎn)生性沖動(dòng)和對異性的喜歡，切莫壓抑、打壓孩子，可以教他們如何應對、宣泄和升華，因為性沖動(dòng)和想要吃飯的沖動(dòng)一樣，都是人最原始的本能。同時(shí)，應該教孩子必要的自我保護措施。

性教育的注意事項

多看書(shū)籍等豐富自己的性知識

家長(cháng)為了避免孩子在提問(wèn)時(shí)出現不知怎么回答的情況，在平時(shí)可以抽時(shí)間豐富自己的知識。還要注意的是，在給孩子解釋性問(wèn)題時(shí)應盡量避免使用“方言”。

不要回避孩子的性提問(wèn)

孩子會(huì )在幼年時(shí)期出現對性的好奇和懵懂心理，這就促使他們去問(wèn)父母，若是家長(cháng)回避孩子的提問(wèn)，這會(huì )讓孩子在潛意識里認為他提的問(wèn)題讓父母很難堪，以后便不會(huì )再提出這樣的問(wèn)題。當孩子向家長(cháng)提問(wèn)時(shí)，往往是下了很大決心的，所以這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要一口回絕，認為這個(gè)不該是小孩子問(wèn)的問(wèn)題，或者顧左右而言他，這樣只會(huì )加重孩子的困惑，并且很可能使好奇心演變?yōu)樾睦淼年幱埃蔀榻窈蟪砷L(cháng)的障礙。

不必過(guò)于擔心尺度問(wèn)題

孩子對知識的掌握是循序漸進(jìn)的，即使家長(cháng)教育的知識過(guò)多，孩子也不見(jiàn)得都能掌握。所以家長(cháng)們不必擔心，抓住時(shí)機回答即可。

參考讀物

父母可根據孩子各個(gè)發(fā)展時(shí)期的不同特點(diǎn)，準確把握幼兒園到高中的性教育內容，選擇合適的書(shū)目進(jìn)行針對性的性教育。書(shū)目可參考以下內容：

學(xué)齡前（3~6歲兒童）

《我是從哪里來(lái)的？》《我也要站著(zhù)尿尿》《住手，不準碰我》

主要內容：人體基本部位及名稱(chēng)；區分性別，并獲得性別穩定性概念；識別身體上要保護的隱私部位。

學(xué)齡期（一、二年級）

《爸爸，我可以看你洗澡嗎？》《我長(cháng)大了，我要一個(gè)人睡》《小雞雞的故事》

主要內容：生物繁衍后代的方式（植物、動(dòng)物）；身體上要保護的隱私部位；與人交往的方法、交往中度的把握。

學(xué)齡期（三、四年級）

《小威向前沖》《不要隨便摸我》

主要內容：人生命誕生的基本過(guò)程；友誼和友愛(ài)的意義，交朋友方法；單獨與陌生人交往的方法；與善意幫助自己的陌生人相處的方法和尺度；性別角色的社會(huì )規范。

學(xué)齡期（五、六年級）

《乳房的故事》《和媽媽一起看的性教育繪本》（全三冊）《不要隨便摸我》

主要內容：兩性生殖器官的功能；男孩女孩形體美與適合自己年齡特征、性別特征的服飾美；男孩女孩兩性的心理差異，男女孩之間的理解、溝通、合作與互助；女孩月經(jīng)及經(jīng)期衛生保健常識；男孩遺精生理現象；與異性交往的方法與禮儀；性騷擾，防范性騷擾保護自己的方法；性侵犯，性侵犯中的求助與救助的途徑和方法；識別漫畫(huà)、書(shū)刊、網(wǎng)絡(luò )等媒體的不良信息，避免受黃色信息的影響；艾滋病的基本知識，艾滋病的傳播途徑和預防方法。

性教育不等同于生殖教育、性交教育，它包括生理、心理、社會(huì )、人文、人際關(guān)系、家庭和諧、婚姻關(guān)系等內容，是多維度的教育。并且凡是和性有關(guān)的維度，都要被融入性教育。讓我們一起掌握正確的方式，把握準確時(shí)機，給孩子們上好這必不可缺的一堂課。