首先，家長(cháng)要明白，不管孩子的行為是淘氣還是好奇心驅使下的探索，在別人家亂翻亂跑都是沒(méi)教養的表現，一定要制止，不可縱容。

　　如果孩子根本不理會(huì )家長(cháng)的制止，家長(cháng)可以帶他離開(kāi)“現場(chǎng)”，到一個(gè)安靜獨立的空間，等孩子平靜下來(lái)之后，再心平氣和地讓他向別人道歉，培養孩子的責任意識。其次，家長(cháng)在怒氣下要冷靜，就事論事，避免口不擇言說(shuō)出傷害孩子自尊心的話(huà)，比如“從生下來(lái)你就不斷給我找麻煩”、“你是個(gè)討厭的壞孩子”。

　　對于已經(jīng)有了道德意識、臉皮薄的大孩子，偶爾犯“熊”不妨“冷處理”，即不要打罵或訓斥，而是不搭理他，事后再指出他的不良行為，并予以糾正。需要提醒的是，有時(shí)候孩子“搞破壞”可能是模仿別的大孩子，此時(shí)不要把錯全攬到自己孩子身上，只讓孩子承認自己的那部分錯誤即可。

　　回家后，別忘了事后教育。可以與孩子進(jìn)行一次“嚴肅的談話(huà)”：回家后先暫時(shí)停止孩子的一切活動(dòng)，帶他到自己房間或安靜的地方，好好指出今天的行為有多么不好，讓他思考自己的不當行為。

　　當然，“熊孩子”的行為雖然不討人喜歡，但表現出的多是孩子的天性，比如好奇、探索、吸引大人注意等，不必對他們過(guò)于苛求，而要在平時(shí)教育中循序漸進(jìn)地從一些簡(jiǎn)單的小事訓練，讓孩子舉一反三。比如，平時(shí)在家就告訴孩子，自己的小空間完全由他支配，但爸爸媽媽的抽屜是私人物品，不可以隨便亂動(dòng)。還可以采用角色轉換法教育孩子，比如如果樓上的小孩子在家里又蹦又跳，你也會(huì )受影響，想要跑跑跳跳，可以到小區或公園玩。最后，家長(cháng)也要以身作則，并且賞罰分明、言出必行。

(實(shí)習編輯：江曉賢)