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人們不重視輕度聽力障礙

摘要:也不讓孩子接受聽覺及言語康復(fù)訓(xùn)練,導(dǎo)致孩子到了4、5歲時,與同齡孩子相比,出現(xiàn)了明顯的語言障礙才開始著急。
人們不重視輕度聽力障礙
 
聽力是人類的重要感覺之一,是人們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚哪芰Α某錾?歲是人腦可塑性最大的階段.該時期的言語可使人腦達(dá)到最高的語言認(rèn)識。因此.聽力的早期檢測和干預(yù)對語言及認(rèn)識能力的發(fā)展至關(guān)重要。嬰幼兒早期的聽力損失,即使是輕度的也可導(dǎo)致其在生理和行為交往上明顯及永久的功能障礙。
 
部分成年輕度聽障者一般不會認(rèn)為是自己有輕微的聽力障礙,而往往會認(rèn)為是說話者的聲音太小了,或者距離太遠(yuǎn)、背景太嘈雜,甚至?xí)J(rèn)為是說話者吐字不清。
 
什么是輕度聽力障礙?輕度聽力障礙,是指裸耳500、1000、2000、4000Hz的4個頻率平均聽閾在26至40分貝之間的聽力損失。
 
(X代表左耳聽力,O代表右耳聽力)
 
對于有輕度聽力障礙的兒童、嬰幼兒來說,家長對輕度聽力障礙往往也采取不重視的態(tài)度,甚至認(rèn)為是孩子年齡太小,反應(yīng)不靈敏,或者認(rèn)為等孩子長大了就能像健聽者一樣聽到。
 
對于大部分輕度聽力障礙者來說,在安靜環(huán)境下,與別人在不遠(yuǎn)距離內(nèi)進(jìn)行面對面交流一般不會察覺自己的聽力障礙,這是因為在聽不清別人小聲說話聲音時,聽障者會根據(jù)以往的聽覺經(jīng)驗,通過口型輔助或聯(lián)系前后語句判斷別人所要表達(dá)的意思,但如果說話者更加小聲或背對著輕度聽力障礙者,那聽障者就有可能會聽不清某個詞,從而漏聽或誤解說話者的意思。
 
非新生兒聽力篩查途徑去就診的輕度聽力障礙兒童,家人發(fā)現(xiàn)聽力障礙的平均年齡為36個月左右,有的家長即使發(fā)現(xiàn)了孩子的聽力問題,由于對輕度聽力障礙的不重視,過了半年或一年才帶孩子去醫(yī)院就診。而現(xiàn)在通過新生兒聽力篩查,未能通過聽力篩查的孩子一般3個月左右接受聽力學(xué)診斷性檢查,這時就可以知道孩子聽力狀況。
 
然而,對于輕度聽力障礙,多數(shù)家長認(rèn)為“孩子能聽到大人的說話,自己也學(xué)會了說話,甚至還會唱歌,應(yīng)該沒有什么大問題”,就遲遲不給孩子配戴助聽器,也不讓孩子接受聽覺及言語康復(fù)訓(xùn)練,導(dǎo)致孩子到了4、5歲時,與同齡孩子相比,出現(xiàn)了明顯的語言障礙才開始著急。
 
這時候,在輕度聽力障礙的孩子在成長發(fā)育過程中,就已經(jīng)不知不覺出現(xiàn)了言語發(fā)育障礙,只不過家長沒有察覺到與同齡孩子的差距。真心希望家長重視孩子的輕度聽力問題,認(rèn)真聽取聽力學(xué)專家的意見,讓孩子接受專業(yè)的聽力康復(fù)指導(dǎo),最大程度發(fā)揮孩子的言語交流水平。 
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