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聽(tīng)障兒童如何訓(xùn)練聽(tīng)力?

2017-06-27 來(lái)源:韻升聽(tīng)力  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:聽(tīng)力訓(xùn)練適合2-7歲、且剛剛發(fā)現(xiàn)兒童聽(tīng)障的家庭應(yīng)用,它以活動(dòng)為主,在日常生活中采用親子互動(dòng)的形式,從助聽(tīng)器的配戴,到感知聲音、辯聽(tīng)聲音,逐步培養(yǎng)聾兒的聽(tīng)覺(jué)意識(shí),為辯聽(tīng)語(yǔ)言,提高聽(tīng)覺(jué)能力,打下良好的基礎(chǔ)。

  聽(tīng)障兒童如何訓(xùn)練聽(tīng)力?

  訓(xùn)練示例:聽(tīng)一聽(tīng)有聲音嗎?(敲門)

  目的:給予聲音刺激,同時(shí)建立幼兒對(duì)助聽(tīng)器的興趣,幫助幼兒渡過(guò)配戴助聽(tīng)器適應(yīng)期。

  方法:

 ?。?)、爸爸走到門外,關(guān)上門。

  (2)、媽媽戴上助聽(tīng)器,可以不打開(kāi)助聽(tīng)器開(kāi)

  關(guān),帶領(lǐng)幼兒走到門邊,側(cè)耳趴到門上去

  聽(tīng),并讓幼兒注意看,爸爸負(fù)責(zé)在門外敲

  門。

 ?。?)、聽(tīng)到"咚咚咚"的敲門聲后,媽媽要點(diǎn)頭、

  拍手,表現(xiàn)出極度高興的表情。

 ?。?)、摘下助聽(tīng)器,趴在門上聽(tīng),聽(tīng)到"咚咚咚"

  敲門聲后,用搖頭、兩手掌分開(kāi)示意沒(méi)聽(tīng)到

  聲音,表現(xiàn)出失望,愁眉苦臉的樣子。用自

  己豐富的表情激發(fā)孩子的興趣。

 ?。?)、鼓力孩子模仿媽媽來(lái)聽(tīng),注意給孩子戴上

  助聽(tīng)器時(shí),媽媽應(yīng)強(qiáng)調(diào)戴助聽(tīng)器"好",對(duì)孩

  子戴助聽(tīng)器的行為表示鼓勵(lì)。

  提示:

  1、可交換角色來(lái)進(jìn)行。

  2、角色可扮演成孩子感興趣的動(dòng)物角色等。

  3、當(dāng)聽(tīng)到敲門聲時(shí),可打開(kāi)門去看看是誰(shuí)。

  外面的角色可有意躲起來(lái),讓孩子去找,

  以增強(qiáng)孩子的興趣。

  4、游戲應(yīng)反復(fù)進(jìn)行。

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