前幾天，我和好閨蜜莎莎去小花家玩，我倆剛剛進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)到小花對著(zhù)他三歲的孩子吼道：“小寶，我和你說(shuō)了多少次了，玩具玩好要記得放回玩具筒里，你怎么又把玩具亂丟，這樣子，讓我們怎么走哦，趕緊過(guò)來(lái)把它收拾掉。”

看著(zhù)小寶戰戰兢兢地整理著(zhù)自己的小玩具，我和莎莎都覺(jué)得小花對孩子太兇了。應該和寶寶好好的說(shuō)。

大家都知道，溝通是人類(lèi)感情交換不可缺少的部分，尤其是在親子的世界中，溝通的情況直接影響到孩子的性格，所以我們在和孩子溝通時(shí)需要把握好尺度，才能夠讓彼此的心越走越近。

那么在和孩子溝通時(shí)需要注意些什么呢？接下來(lái)教你四個(gè)小妙招：

多贊揚少批評

當孩子做出成績(jì)的時(shí)候，父母不要吝嗇自己的贊賞和嘉獎，及時(shí)給予孩子正面反饋，這樣不僅能夠讓孩子做事情更加積極，而且更樂(lè )意去嘗試新事物，讓自己變得越來(lái)越完美。

當孩子做得不盡如人意的時(shí)候，盡量不要生硬地直接提出批評和否定，可以?xún)?yōu)先肯定孩子做的好的地方，承認孩子的努力和付出，然后提出改進(jìn)方向，這樣孩子不僅可以認識到自己的不足，還能夠在下次做的時(shí)候做的更加完美。

夸獎不是簡(jiǎn)單的說(shuō)“你真棒。”而是要根據發(fā)生事情場(chǎng)景具體的表?yè)P，比如孩子會(huì )幫我們倒垃圾，那么這時(shí)候我們應該及時(shí)對著(zhù)寶寶說(shuō)“寶貝，你會(huì )幫媽媽倒垃圾了，真是個(gè)生活的小能手，媽媽的好幫手。”

要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，做一個(gè)顧問(wèn)

父母要學(xué)會(huì )去傾聽(tīng)孩子的心理感受，允許并鼓勵孩子適時(shí)地表達，發(fā)泄內心的情緒，無(wú)論是好的或是不好的，都給予支持和回應。

孩子們其實(shí)不需要一個(gè)“指導員”為他們做決定，需要的是會(huì )細心地聆聽(tīng)，協(xié)助他們做出抉擇的顧問(wèn)就好。

比如孩子和小朋友吵架了，晚上回到家里就會(huì )想告訴媽媽?zhuān)敲次覀儜摲畔率謾C，或者暫時(shí)放下手頭的事情，對著(zhù)孩子聽(tīng)他訴說(shuō)今天到底發(fā)生了什么等等。

有些行為需要嚴格規范

雖然我崇尚孩子能夠自己決定事情，但并不是說(shuō)孩子就能夠自己決定一切。有些事情還是需要父母去制定嚴明的規范去執行。

比如，寶寶吃飯的問(wèn)題，我相信很多家長(cháng)對此都感到頭疼，一般都要經(jīng)歷這樣的過(guò)程：哄孩子吃飯-然后逼孩子吃飯-最后大人發(fā)火、孩子大哭收場(chǎng)。

這主要是因為孩子還沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，我們可以這樣做：我們可以給孩子設定一個(gè)吃飯的時(shí)間，當孩子開(kāi)始吃飯時(shí)，告訴他現在的時(shí)間，到什么時(shí)間務(wù)必吃完，沒(méi)吃完就不給他吃了。

經(jīng)過(guò)1~2次的訓練，你會(huì )發(fā)現孩子對時(shí)間有了更深的觀(guān)念，而且變得更自律。也不會(huì )出現邊吃邊玩的現象。

合理地規范可以幫助寶寶養成習慣，讓孩子懂得界限感，對孩子成長(cháng)是大有裨益的。

生氣之前給對方緩沖的時(shí)間

父母也是人，總是免不了生氣和發(fā)火。如果在生氣之前先給對方一個(gè)小提示，比如說(shuō)：“你再這樣我要生氣了哦!”這樣給孩子一個(gè)警告，也給自己緩沖的時(shí)間，這樣子做比直接發(fā)火的效果會(huì )好很多，而且孩子也不會(huì )被嚇到，產(chǎn)生陰影。

孩子如果也學(xué)會(huì )了，可以通過(guò)這樣的互相提醒，讓我們互相能夠知曉對方的心理活動(dòng)，給事件處理做好鋪墊，不至于造成親子間的沖擊。