想讓孩子想象力更豐富，這樣做就對了！

　　在分辨物體的顏色、聲音、形狀等的細微差別方面，女孩要比男孩子強很多。有研究表明，給孩子聽好聽的音樂可以進一步促進孩子這方面能力的發(fā)展。之前我們說過0歲階段是孩子感性認識發(fā)展的高峰，到了2歲以后，感性與感覺和記憶結合起來就變成了大腦里的知識。這個時期孩子會展現(xiàn)出一些像特異功能一樣的能力，例如，給她聽古典音樂，她就能哼出甚至彈奏出同樣的旋律；給她聽英語她就能用像母語一樣的發(fā)音說出來；還能記住各種各樣的國旗和汽車。不過，這其實并不是什么特異功能，這是這個階段的孩子身上經(jīng)常會出現(xiàn)的情形，我們稱這個階段為臨界期。這個時期能力發(fā)展的特征都是與右腦記憶力的發(fā)展密切相關的。人們都很關注天才兒童，所以這個時期父母很喜歡給孩子報英語、鋼琴等各種學習班。不過我建議父母最好能給孩子創(chuàng)造一個直接體驗生活的學習環(huán)境，因為孩子最好的學習班就是日常的游戲和生活。

　　要想教孩子美麗的語言，父母就要首先使用美麗的語言。

　　要想培養(yǎng)孩子對色彩的感覺，就要讓孩子實際看到春天淡粉色的櫻花、夏天藍色的天空、秋天變紅的樹葉和冬天早晨寒霜覆蓋的地面，并用語言描述給她聽。

　　要想磨煉孩子的味覺，就要盡量給孩子吃應季的、最接近原始形態(tài)的食物，還要讓孩子感受不同味道的差異。

　　要想培養(yǎng)孩子的樂感，不要忘了讓孩子聽聽大自然中多種多樣的天然音樂。例如，潺潺的水聲、喳喳的鳥鳴聲、大山的回音等等。

　　女孩也需要培養(yǎng)身體的感覺，爬山、下海、從很低的小山坡上跳下來等等，都要讓孩子體驗一下。

　　另外，還要注意讓孩子接觸實物。父母可以多帶孩子去聽演唱會、看畫展、看話劇，一起去為奧運會或其他運動賽事加油。孩子會把看到的一切作為圖像記憶下來。孩子看了很棒的畫，她會覺得自己也能畫出同樣的畫，會將自己腦海中記憶的形象投射到畫紙上。看了奧運會比賽的孩子，會認為自己也同樣可以，進而變成運動。在大人看來也許會覺得“這種事不可能做到”，但是在孩子眼中，不管多特別的事，都不會覺得自己做不到。這種最棒的印象會讓孩子的才能迅速開花結果。父母絕對不要對孩子說“你做不到的”“你肯定不行”這樣的話打擊她哦。