成年聾啞人佩戴助聽(tīng)器是否有用？能聽(tīng)得到嗎？能學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)嗎？

　　由于以前的醫學(xué)、聽(tīng)力學(xué)和助聽(tīng)器技術(shù)的落后，加上大家的觀(guān)念、經(jīng)濟條件等問(wèn)題，造成很多先天性聽(tīng)力障礙患者沒(méi)有及時(shí)發(fā)現、及時(shí)確診、及時(shí)干預和康復，一些人由于重度耳聾，造成聾啞。

　　現在，隨著(zhù)醫學(xué)和科技的發(fā)展，加上政府的重視、人們生活水平的提高，越來(lái)越多的孩子在出生時(shí)，已經(jīng)明確診斷聽(tīng)力問(wèn)題，經(jīng)過(guò)早期的助聽(tīng)器或者人工耳蝸干預，語(yǔ)言訓練，很多孩子學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，進(jìn)入主流社會(huì )。

　　一些原來(lái)沒(méi)有條件聾啞人的家屬，看到了康復的孩子，希望自己也能通過(guò)現代技術(shù)的干預，通過(guò)選配助聽(tīng)器或者人工耳蝸，學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　對于這個(gè)問(wèn)題，首先要準確測試聾啞成年患者的殘余聽(tīng)力，并且評估聽(tīng)覺(jué)功能，一些患者還有可利用的殘余聽(tīng)力，一些患者可能沒(méi)有。

　　對于沒(méi)有殘余聽(tīng)力的語(yǔ)前聾成年人，即使進(jìn)行人工耳蝸植入，也不是植入后就能學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，需要進(jìn)行言語(yǔ)訓練，而且，由于錯過(guò)了最佳語(yǔ)言形成期，語(yǔ)訓效果往往不理想。

　　對于有足夠殘余聽(tīng)力，可以通過(guò)助聽(tīng)器配戴，聽(tīng)到言語(yǔ)的患者，需要進(jìn)行長(cháng)期的聽(tīng)覺(jué)康復和言語(yǔ)訓練，如果患者和家屬能夠配合，有希望逐步學(xué)會(huì )通過(guò)言語(yǔ)進(jìn)行日常交流。

　　對于助聽(tīng)器配戴后的效果，患者和聽(tīng)力學(xué)工作者應該充分溝通，達成共識，有一個(gè)現實(shí)的期望值。聽(tīng)力學(xué)工作者不可夸大助聽(tīng)器效果，但是，對于患者對言語(yǔ)的分辨能力和語(yǔ)言的形成，最終的效果一方面來(lái)自于助聽(tīng)器的不斷調試，另一方面來(lái)自于患者家屬和本人的配合，后期的康復訓練非常重要。