這段時(shí)間，陪孩子作業(yè)成為微信里的吐槽熱點(diǎn)，朋友圈被一篇“陪孩子寫(xiě)作業(yè)，大人心梗住院，做了兩個(gè)支架”的文霸屏了，文中各路麻麻還曬出了自己的“陪讀血淚史”，哎呀，簡(jiǎn)直是驚天地，泣鬼神呀。

但是，有這樣一個(gè)麻麻曬出的圈引起了我們癲癇科醫生的注意……

癲癇常見(jiàn)癥狀：牙齒一咬、眼睛一翻、口吐白沫，這是最直接也是最直觀(guān)的癲癇發(fā)作癥狀；那么，在眾多癲癇類(lèi)型中，有一種癲癇我們稱(chēng)之為“失神癲癇”。

其中兒童失神癲癇就表現為以下幾個(gè)方面：例如：孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然愣神，筆掉下地；吃飯時(shí)，突然愣神，勺子掉了等等，這就是我們認為的失神癲癇范圍。

據中國最新流行病學(xué)資料顯示，全球大約有5000萬(wàn)名癲癇患者，其中近1/5在中國。每年新增的癲癇患者人數約40萬(wàn)。在我國，癲癇的治療缺口高達60%以上，癲癇普遍存在就診率低的問(wèn)題，很多人并不知道自己患有癲癇。

癲癇發(fā)作的表現形式多種多樣，大家普遍認為癲癇發(fā)作的臨床表現僅僅是：雙眼上翻、口吐白沫、四肢抽動(dòng)以及意識喪失。實(shí)際上，癲癇發(fā)作有許多表現形式，尤其是兒童癲癇病患者。因為孩子不能清晰的表達，或者孩子自己覺(jué)察不到，有些異常發(fā)作往往容易被家長(cháng)忽視或不能被及時(shí)發(fā)現，從而耽誤患兒的治療。

失神發(fā)作，特別是短時(shí)間的失神，就是比較容易被忽視的一種癥狀，有些孩子說(shuō)著(zhù)話(huà)、吃著(zhù)飯，或是在游戲中，突然就開(kāi)始走神、發(fā)呆、無(wú)意識。

那什么是失神發(fā)作？

失神發(fā)作(absenceseizures)主要表現為

1）突然動(dòng)作中止及意識障礙；

2）發(fā)作通常持續<30秒，突發(fā)突止；

3）EEG為廣泛性3HZ(2.5HZ-4HZ)的棘慢綜合波爆發(fā)；

4）約90%的患者可被過(guò)度換氣誘發(fā)；

5）主要見(jiàn)于兒童和青少年，罕見(jiàn)于成人。

不典型失神，與典型失神相比，起始和結束較緩慢，伴隨的運動(dòng)癥狀(如自動(dòng)癥)較復雜，發(fā)作持續時(shí)間更長(cháng)。EEG為慢的(<2.5Hz)棘慢波綜合節律，多見(jiàn)于如Lennox-Gastaut綜合征等癲癇性腦病，患者常有精神運動(dòng)發(fā)育遲滯。

癲癇的失神發(fā)作多見(jiàn)于4～10歲的兒童，由于患兒多在幼兒園或小學(xué)中發(fā)作，且無(wú)肌肉抽搐、不跌倒，發(fā)作前又無(wú)先兆，且發(fā)作后沒(méi)有嗜睡，能繼續原來(lái)的活動(dòng)或動(dòng)作，突然發(fā)作持續數秒鐘后又突然恢復，因而常不被人重視或注意。即使被老師察覺(jué)，也易被誤認為是孩子學(xué)習注意力不集中，并當成壞毛病來(lái)批評，這更加重了兒童的心理負擔。

癲癇的失神發(fā)作，每天可出現數次甚至數十次。這種反復發(fā)作不僅影響兒童的學(xué)習和記憶能力，還會(huì )導致學(xué)習困難、學(xué)習興趣下降，對兒童健康危害甚大。部分患兒進(jìn)入青春期后可由失神小發(fā)作轉化為大發(fā)作，因而家長(cháng)和老師要學(xué)會(huì )觀(guān)察與分析孩子的某些細微異常表現，若發(fā)現有失神發(fā)作的表現，便應想到癲癇的可能，盡快帶孩子到醫院進(jìn)一步檢查，以明確診斷。

專(zhuān)家提醒

其實(shí)一次兩次的發(fā)呆和愣神并不能證明是癲癇病，但是作為家長(cháng)，應時(shí)刻觀(guān)察孩子的情況，如果發(fā)呆和愣神情況過(guò)多，甚至還有不停的點(diǎn)頭、搖頭、手中持物突然掉落的現象，那就要注意了，請盡快送往專(zhuān)業(yè)、權威、正規的癲癇病醫院或癲癇病專(zhuān)科進(jìn)行詳細檢查，以最快、最準確的速度確診病情，并制定出符合患兒病情、病因的治療方案，爭取在病情沒(méi)有惡劣化前給予徹底控制發(fā)作或治愈。