在口腔正畸過程中，患者的合作關(guān)系到這個(gè)治療過程的成敗，因此，在正畸構(gòu)成中的醫(yī)患溝通以及對(duì)正畸患者的心理護(hù)理也成為了十分重要的一環(huán)。

　　正畸矯治前的溝通

　　牙科醫(yī)生、護(hù)士應(yīng)該首先與準(zhǔn)備就診的患者討論治療目標(biāo)、治療過程、所需時(shí)間、操作時(shí)可能碰到的問題等。與患者建立起彼此之間的信任，使其取得好的矯治效果，同時(shí)可縮短療程。

　　對(duì)于牙列不齊，一般情況會(huì)需要拔牙，這往往會(huì)引起患者或其家長(zhǎng)的恐慌心理。他們的擔(dān)心主要來自于幾點(diǎn)：

　　一是怕拔牙疼痛；

　　二是怕拔了牙齒太可惜；

　　三是怕粘托槽后影響牙齒美觀；

　　四是怕萬(wàn)一矯正失敗，牙齒不能重新賬號(hào)影響美觀。對(duì)牙齒排列有障礙的患者，最好帶其參觀了解類似情況的患者，或用矯治好的患者牙模給予形象解釋，以取得患者的配合。

　　佩戴矯治器過程中的溝通

　　矯治過程中，護(hù)士需要在椅旁做詳細(xì)的思想工作，解除患者的恐慌心理。

　　正畸治療時(shí)間較久，患者在此期間要帶開口器輔助張口，張口太久會(huì)帶來不舒適甚至不耐煩，護(hù)士要配合病人擺好體位，減少病人的不舒服。

　　在整個(gè)過程中，要隨時(shí)觀察病人的表情，要對(duì)患者講解過程，讓患者做到心中有數(shù)，降低不安。

　　有條件的醫(yī)院可以在口腔科內(nèi)安裝閉路電視，讓患者能享受到輕松的音樂畫面，使精神放松，進(jìn)入較佳的心理狀態(tài)。

　　佩戴矯治器后的溝通

　　患者矯治器佩戴好后一般都會(huì)有害怕影響美觀的擔(dān)憂，這時(shí)應(yīng)該給患者一些積極正面的鼓勵(lì)，幫助患者精神放松，從心理學(xué)上正確引導(dǎo)患者。

　　清晰明確的告知患者對(duì)于口腔衛(wèi)生以及飲食的要求。

　　告知患者口腔內(nèi)如有皮損或不舒適感要及時(shí)會(huì)醫(yī)院復(fù)查，以便盡早讓醫(yī)生做出調(diào)整。

　　幫助患者克服在進(jìn)食時(shí)托槽脫落的問題，提醒患者，如有脫落應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院粘貼補(bǔ)救。

　　叮囑患者要按時(shí)復(fù)診。

　　關(guān)于青少年

　　臨床工作中大多數(shù)正畸的治療對(duì)象為青少年，配合程度較差。疼痛和不舒適是他們治療過程中壓力的主要來源，可能會(huì)發(fā)生不愿接受治療甚至拒絕治療的情況。此時(shí)應(yīng)該對(duì)其及其父母進(jìn)行心理輔導(dǎo)，同時(shí)對(duì)其多加鼓勵(lì)和贊賞。另外在一旁的操作時(shí)間不宜過長(zhǎng)，否則也可能轉(zhuǎn)為不合作。

　　關(guān)于迫切型患者

　　對(duì)于希望盡快改變形象的患者，應(yīng)該給予理解，通過耐心細(xì)致的正畸治療過程的結(jié)實(shí)來時(shí)的他們了解牙齒需要通過骨改建緩慢移動(dòng)。在治療過程中盡力建立良好的醫(yī)患關(guān)系，爭(zhēng)取患者全力合作，降低醫(yī)患間的沖突。

　　應(yīng)對(duì)矯治后復(fù)發(fā)的擔(dān)心

　　在臨床上幾乎所有的病例矯治后都有或多或少的復(fù)發(fā)，要以科學(xué)的解釋來打消患者的疑慮，可以通過增加佩戴保持器的時(shí)間盡量減少?gòu)?fù)發(fā)。