對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，從小養(yǎng)成定期檢查口腔狀況的習(xí)慣至關(guān)重要。

　　為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)楹⒆右坏男○B(yǎng)成了定期看牙醫(yī)的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣將有助于他們終身堅(jiān)持維護(hù)口腔健康，受益終生。

　　第一次看牙什么時(shí)間比較合適呢？

　　美國(guó)兒童牙醫(yī)學(xué)會(huì)建議，從孩子6個(gè)月長(zhǎng)出第一顆乳牙到1周歲前后，家長(zhǎng)必須帶孩子看一次牙醫(yī)。有人會(huì)說(shuō)：這么小的孩子需要看牙？有醫(yī)生看嗎？這是在中國(guó)普遍存在的一種誤區(qū)，大部分人都認(rèn)為小孩子，尤其不到一周歲的孩子是不需要看牙的。一般的全科牙醫(yī)大多也會(huì)覺(jué)得給這么小的孩子看牙多此一舉，究其原因在于他們沒(méi)有受過(guò)接診這么小的孩子的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，所以家長(zhǎng)往往得到的回復(fù)是“等孩子大點(diǎn)再來(lái)”。

　　在孩子1周歲前，帶孩子看牙醫(yī)進(jìn)行口腔檢查，在美國(guó)這不但早已是得到家長(zhǎng)和牙醫(yī)公認(rèn)的常識(shí)，更有專(zhuān)門(mén)經(jīng)全科牙醫(yī)培訓(xùn)的專(zhuān)屬兒童口腔專(zhuān)科醫(yī)生為幼齡兒童進(jìn)行口腔檢查。

　　專(zhuān)業(yè)的兒童牙醫(yī)接受過(guò)兒童心理學(xué)、兒童行為學(xué)等一系列的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，有自己的一套方法，可以輕松搞定哭鬧的孩子。國(guó)內(nèi)很多醫(yī)生由于沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，不知道怎么接診年齡小的孩子，所以認(rèn)為接待一個(gè)孩子費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且相對(duì)收費(fèi)低廉——在時(shí)間就是金錢(qián)的工作中接診孩子是一件吃力不討好的事情。這種情況下，家長(zhǎng)要有意識(shí)的選擇有兒童檢查口腔經(jīng)驗(yàn)的牙醫(yī)，他們不會(huì)花大量的時(shí)間在哄孩子上，還能獲得理想的檢查效果。

　　培養(yǎng)孩子從小到牙科醫(yī)院定期檢查的習(xí)慣，家長(zhǎng)的配合十分重要。

　　家長(zhǎng)要事先了解怎樣與醫(yī)生配合，才能保證孩子順利完成牙齒檢查，幫助孩子盡快養(yǎng)成牙科檢查的好習(xí)慣。醫(yī)生接診6個(gè)月~1周歲年齡的孩子時(shí)，通常需要家長(zhǎng)和醫(yī)生面對(duì)面坐著，家長(zhǎng)把孩子放在自己腿上，用雙手固定孩子的手腳，把孩子的頭靠在醫(yī)生的膝蓋上，醫(yī)生的視線(xiàn)正對(duì)著孩子的口腔。孩子不需要躺在牙椅上，而是全程都躺在爸媽?xiě)牙?，這樣孩子會(huì)有安全感，不容易哭鬧。

　　這個(gè)年齡段的孩子一般不存在嚴(yán)重的口腔問(wèn)題，醫(yī)生主要檢查的是是否有牙齒發(fā)育異常，口唇、舌、系帶、頰部、牙齦是否有異常，指導(dǎo)家長(zhǎng)給孩子正確刷牙，醫(yī)生很少進(jìn)行治療性操作，所以孩子不容易受到疼痛驚嚇，很容易配合檢查。

　　經(jīng)過(guò)這樣溫柔無(wú)創(chuàng)的檢查后，幾個(gè)月后再次檢查，孩子并不會(huì)對(duì)此感到恐懼，多次重復(fù)后，孩子漸漸習(xí)慣同樣檢查環(huán)境、同樣的醫(yī)生護(hù)士，在他們幼小的內(nèi)心形成固定模式，就不會(huì)排斥醫(yī)生為他們檢查口腔的行為了。

　　當(dāng)然，每個(gè)孩子的性格、需求不同，每個(gè)醫(yī)生接待孩子的方式方法也不同。

　　有的醫(yī)生習(xí)慣請(qǐng)家長(zhǎng)到診室外等候，事實(shí)是，越早讓孩子獨(dú)立面對(duì)醫(yī)生，孩子越容易配合治療，而避免產(chǎn)生過(guò)度依賴(lài)，便于操作。有的家長(zhǎng)對(duì)此無(wú)法接受，這就需要家長(zhǎng)事先和醫(yī)生充分溝通，達(dá)到相互理解。有的醫(yī)生允許家長(zhǎng)進(jìn)入診室，但不允許家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)分散他們治療的注意力，只能握住孩子手或用肢體協(xié)助醫(yī)生治療。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注意的是，不能當(dāng)著醫(yī)生的面訓(xùn)斥孩子，這只會(huì)打擊孩子繼續(xù)完成治療的信心。有的家長(zhǎng)本身有“牙醫(yī)恐懼癥”，對(duì)口腔檢查器械有恐懼感，這時(shí)家長(zhǎng)的緊張情緒很容易傳播給孩子，影響孩子的治療效果，有這種狀況的家長(zhǎng)最好在候診室等候。還有的家長(zhǎng)出于不信任的原因希望呆在治療室觀察醫(yī)生的一舉一動(dòng)。這無(wú)形中給醫(yī)生帶來(lái)了壓力，孩子也會(huì)感覺(jué)到這種壓力變得緊張，使治療變得不利。這就是說(shuō)，如果你選擇了這名醫(yī)生，你就要給他百分百的信任。

　　當(dāng)孩子長(zhǎng)到一定年齡，能夠與醫(yī)生順利交談，溝通順暢，并且沒(méi)有恐懼感時(shí)，我們建議家長(zhǎng)到診室外等候。這樣可以給孩子傳達(dá)“你是大孩子了，可以獨(dú)立在里面了”的訊息，有助于培養(yǎng)他們的獨(dú)立性，以后的就診慢慢也不需要陪伴了。

　　每個(gè)兒童牙醫(yī)接待孩子都有自己獨(dú)有的方式。為了保證治療順利，家長(zhǎng)有必要了解醫(yī)生接診孩子的技巧是什么。

　　有的醫(yī)生喜歡哄著孩子溫柔講解，有的醫(yī)生判斷哄孩子無(wú)效果后就改用鎮(zhèn)靜法。當(dāng)然也有采用任何方法都不合作的孩子，美國(guó)牙醫(yī)的做法通常是他們就不急于治療，而是預(yù)約幾周后復(fù)診，周而復(fù)始讓孩子一趟一趟的熟悉環(huán)境。如果所有方法都不奏效，孩子依然無(wú)法配合治療，醫(yī)生會(huì)采用各種鎮(zhèn)靜法，比如笑氣或全麻，一般家長(zhǎng)都能接受。在美國(guó)，一般沒(méi)有強(qiáng)迫治療。過(guò)去曾經(jīng)有醫(yī)生摁住孩子口鼻大聲訓(xùn)斥哭鬧的孩子的操作方法，現(xiàn)如今這種方法早已被禁止，任何涉及語(yǔ)言暴力和身體強(qiáng)迫的手段都需要家長(zhǎng)事先簽署知情同意書(shū)，否則醫(yī)生將承擔(dān)法律責(zé)任。

　　從孩子第一次看牙到最終養(yǎng)成維護(hù)口腔的習(xí)慣是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，一定不能操之過(guò)急。第一次治療不成功沒(méi)有關(guān)系，還有第二次第三次，家長(zhǎng)要給孩子時(shí)間去適應(yīng)環(huán)境和醫(yī)生，因?yàn)檫@種狀況是極其正常的。即使孩子第一次不合作、哭鬧，也不要批評(píng)和指責(zé)，我們更建議家長(zhǎng)能夠表達(dá)出充分理解孩子為了克服恐懼做出的努力，對(duì)孩子說(shuō)諸如“你今天只是有一點(diǎn)緊張”，“下一次要努力得更多”等鼓勵(lì)性的話(huà)語(yǔ)。要知道，嚴(yán)厲的言辭只會(huì)值得其反，不要否定孩子，而是讓他覺(jué)得下一次能做得更好。作為家長(zhǎng)，更不要當(dāng)著孩子的面否認(rèn)醫(yī)生，這樣醫(yī)生在孩子心目中的威信就沒(méi)有了，容易對(duì)今后的醫(yī)患關(guān)系造成負(fù)面影響。

　　在兩次檢查之間的時(shí)間里，家長(zhǎng)可以不斷表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子，給孩子講道理，還可以買(mǎi)牙科檢查器械小鏡子小探針等玩具在家里做游戲，或者家長(zhǎng)看牙時(shí)帶上孩子一起去，讓孩子多熟悉環(huán)境，了解牙齒檢查是很必要和平常的一件事。

　　總而言之，讓孩子定期進(jìn)行口腔檢查，可以大大避免日后不必要的痛苦。定期檢查、洗牙、涂氟、窩溝封閉、拍攝X線(xiàn)片、正畸，只要采取這些無(wú)痛的預(yù)防性管理就能讓孩子在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間甚至一輩子不必經(jīng)歷根管治療、拔牙的痛苦。對(duì)于養(yǎng)成良好習(xí)慣，定期檢查口腔的孩子來(lái)說(shuō)，看牙醫(yī)將會(huì)是一種享受的過(guò)程，而不是折磨。一口完美健康的牙齒，也將伴隨他們終生。