小兒注意缺陷障礙別名：兒童多動綜合征
學習成績落后、情緒障礙、問題行為和品行障礙多為繼發(fā)性，本癥兒童由于上述問題，可能經(jīng)常受到老師批評和家長的打罵，患兒往往缺乏自信和自尊，容易繼發(fā)情緒障礙，包括焦慮(約25%)和心境障礙(20%)。各種問題行為的發(fā)生率也較高，尤其是違拗性障礙發(fā)生率可達50%，重者出現(xiàn)品行障礙(30%～50%)，患兒早期表現(xiàn)為行為幼稚、違拗、與同學相處不良、與學習成績不好的同學聚在一起，或是退縮、孤獨。繼而撒謊、偷竊、離家出走乃至少年犯罪。
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馮玲英 0
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