精神發(fā)育遲滯在臨床上應與下列疾病相鑒別： 　　(1)精神發(fā)育暫時性延緩：兒童慢性軀體疾病、病后虛弱狀態(tài)、營養(yǎng)不良、服用鎮(zhèn)靜藥物或環(huán)境不良、學習條件欠缺等，都可以造成兒童反應性呆滯、思維貧乏，容易被誤認為智力低下及精神發(fā)育遲滯。 　　如果改善其生活條件及學習條件或身體康復后，其智力可迅速恢復。 　　(2)癲癇：頻繁的癲癇發(fā)作及服用苯巴比妥、卡馬西平、丙戊酸類抗癲癇藥物，都可以使患兒困倦、呆滯、類似智力低下。 　　(3)兒童精神分裂癥：也可以有學習成績低下、淡漠，對周圍環(huán)境接觸及適應不良，但大多數患兒并無真正的智力低下。 　　(4)視、聽障礙，以致適應環(huán)境及學習困難：早年耳聾嚴重者常有語言發(fā)育障礙，不要把這些情況誤為精神發(fā)育遲滯。某些腦病所引起的失語、失用、失寫也影響學習及語言能力，但其一般智力良好。 　　(5)兒童多動癥：有注意力不集中，學習成績差，不遵守紀律，適應社會能力差等特點，類似精神發(fā)育遲滯，但檢查其智力常常在正常范圍之內，經督促學習成績可以顯著提高，服藥治療可以好轉，以上這些表現可以同精神發(fā)育遲滯相鑒別。 　　(6)正常兒童中也有一部分言語能力、運動能力發(fā)育緩慢，但一般理解及適應環(huán)境的能力則仍正常，一旦功能發(fā)育，能迅速趕上正常兒童，在各個方面都不顯落后，與精神發(fā)育遲滯不同。