摘要：3歲以前，因雙眼視覺功能還未發(fā)育完全，外界不良因素極易影響到雙眼視覺功能的形成，而使雙眼視覺功能的發(fā)育受到障礙，但如果能及時(shí)發(fā)現(xiàn)原因，并給予糾正，就能使雙眼單視功能重新得以形成，受損害的視覺發(fā)育也能恢復(fù)。

孩子是祖國的未來，也是每個(gè)父母的希望。每個(gè)家庭都希望擁有一個(gè)聰明健康的孩子，并給予他最好的教育。因此許多家庭建立起了“不要讓孩子輸在起跑線上”的教育理念。然而有些孩子自出生后，他們的“眼睛”就已經(jīng)輸在了起跑線上。這到底是怎么回事呢？

在門診，我們經(jīng)?？吹接行┘议L帶著他們的小孩來就診，緊張地對大夫說：“幼兒園老師說孩子視力不合格，去檢查”。而經(jīng)過的詳細(xì)檢查結(jié)果，得出的診斷是孩子患有弱視，也叫“lazyeye”（懶眼癥）。

什么是懶眼癥？

“懶”從字面上解釋，意思是“不愛勞動(dòng)和工作，不勤快”。那么眼睛的主要工作是看東西，如果，眼睛”懶“了，會發(fā)生什么事情呢？顧名思義，當(dāng)然是視力低于正常了。

弱視是怎么形成的呢？

弱視其實(shí)是視覺發(fā)育期內(nèi)由于異常視覺經(jīng)驗(yàn)引起的單眼或雙眼最佳矯正視力下降。

哪些階段是視覺發(fā)育期呢？

一般認(rèn)為兒童在12歲左右視覺功能發(fā)育成熟，3歲以前視覺發(fā)育最為重要，稱為關(guān)鍵期，3～10歲為敏感期。之所以稱之為關(guān)鍵期和敏感期，是因?yàn)樵谶@兩個(gè)時(shí)期中視覺的發(fā)育有很大的可塑性，年齡越小，可塑性就越大，關(guān)鍵期的可塑性要比敏感性大，一旦視覺發(fā)育成熟，就無可塑性可談了。3歲以前，因雙眼視覺功能還未發(fā)育完全，外界不良因素極易影響到雙眼視覺功能的形成，而使雙眼視覺功能的發(fā)育受到障礙，但如果能及時(shí)發(fā)現(xiàn)原因，并給予糾正，就能使雙眼單視功能重新得以形成，受損害的視覺發(fā)育也能恢復(fù)。在3～10歲期間，正常的雙眼單視功能雖然已經(jīng)建立，但仍未完善，此時(shí)如果發(fā)現(xiàn)不良因素，影響到雙眼視覺功能的建立，并及時(shí)給予糾正，雙眼單視功能仍能建立，甚至完全發(fā)育正常，但不會像在3歲之前治療時(shí)恢復(fù)得那么快，效果那么好了，但如果過了視覺發(fā)育的關(guān)鍵期和敏感期，才發(fā)現(xiàn)問題或進(jìn)行治療，此時(shí)再想恢復(fù)視力，重建雙眼視功能就相當(dāng)困難了。

造成弱視的原因是什么呢？

一類是眼部檢查無器質(zhì)性病變，臨床分為屈光不正性弱視、屈光參差性弱視、斜視性弱視；一類為有器質(zhì)性病變即形覺剝奪性弱視，例如先天性白內(nèi)障、角膜白斑、上瞼下垂等。

什么標(biāo)準(zhǔn)確定為弱視呢？

原來的弱視診斷標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)1996年中華醫(yī)學(xué)會眼科學(xué)會全國兒童斜視弱視防治學(xué)組規(guī)定的：凡眼部無器質(zhì)性病變，以功能性因素為主所引起的遠(yuǎn)視力≤0.8且不能矯正者均被定義為弱視。2010年弱視診斷標(biāo)準(zhǔn)被重新定義為：在視覺發(fā)育期由于單眼斜視、未矯正的屈光參差、高度屈光不正及形覺剝奪引起的，單眼或雙眼最佳矯正視力低于相應(yīng)的年齡視力或雙眼視力相差兩行及以上。

什么是相應(yīng)年齡的視力呢？

一般來說：3歲兒童正常視力參考值下限為0.5，4~5歲為0.6，6~7歲為0.7，7歲以上為0.8。按照以往診斷標(biāo)準(zhǔn)，我國弱視兒童發(fā)病率約為0.81%~2.80%，約有1000萬余弱視患兒；如果按照新標(biāo)準(zhǔn)，我國將仍有700萬兒童患有弱視，不要因?yàn)槟阕尯⒆拥?ldquo;眼睛”輸在起跑線上！