親子關(guān)系一直是大家共同關(guān)注的話(huà)題，殊不知，教育孩子的王道，就是父母執著(zhù)地栽培自己，讓自己與孩子一起成長(cháng)！

　　01、我們?yōu)槭裁磳逃@么焦慮？

　　大多數家長(cháng)，對孩子、對教育，缺乏一個(gè)持久而深入的理解。猛然意識到，趕緊管一下，看到孩子不如意的地方，就開(kāi)始憂(yōu)慮孩子十年后的高考，十五年后的婚姻，以及二十年后的事業(yè)……

　　而這個(gè)憂(yōu)慮本身，就會(huì )毀掉孩子的未來(lái)。

　　家長(cháng)之所以憂(yōu)慮，是因為一直在間歇性地關(guān)注孩子，孩子有問(wèn)題，就關(guān)注多一些，沒(méi)有明顯的問(wèn)題，便關(guān)注得少。對孩子的教育，缺乏一個(gè)宏觀(guān)的掌控，對于該做什么，不該做什么，做得夠不夠，自己心里也沒(méi)底。因此，對孩子未來(lái)的發(fā)展走向，就缺少了一份確信。不確信，就會(huì )慌張。

　　那么，為什么許多父母沒(méi)有確信與篤定呢？

　　許多家長(cháng)，結束了讀書(shū)生涯，有了工作，有了家庭，有了孩子，達到了一種表面上的“圓滿(mǎn)”，便放棄了自我探索。生活遵循“最安逸原則”，看上去悠然自在，輕松灑脫，生活穩定，令人羨慕。其實(shí)，很多人生議題并沒(méi)有完成，而是擱置在那里。

　　打個(gè)比方，這很像“成長(cháng)的斷崖”。很多父母自認為選擇了一條安逸的路，結果卻被動(dòng)地陷入煩惱的泥沼。到頭來(lái)，付出的不是更少，而是更多。

　　02、“四十歲死，八十歲埋”？

　　四十歲左右年齡的人，特別容易往兩個(gè)方向走，要么越來(lái)越豐富，越來(lái)越有魅力；要么視野越來(lái)越窄，與外在世界非常疏離。一位犀利的女作家甚至用“四十歲死，八十歲埋”來(lái)描述這種狀態(tài)，讀來(lái)讓人倍感凄涼。

　　當然，選擇最安逸的生活狀態(tài)，也不是錯誤。不過(guò)，人生的議題并不會(huì )因為我們的回避而遠離。

　　有的人過(guò)了青春期，就放棄了繪制地圖。大多數人過(guò)了中年，就自認為地圖完美無(wú)缺，世界觀(guān)沒(méi)有任何瑕疵。甚至自以為神圣不可侵犯，對于新的信息和資訊，他們也沒(méi)有多少興趣，似已疲憊不堪。只有極少數幸運者能繼續努力，他們不停地探索、擴大和更新自己對于世界的認識，直到生命終結。

　　我們的人生地圖，至少要通過(guò)三組關(guān)系來(lái)定位，分別是與自己的關(guān)系，與他人的關(guān)系，與世界的關(guān)系。如果我們不想再繪制“人生地圖”，那么，也有很多逃避的辦法。最簡(jiǎn)單的辦法，就是退縮，并保持現狀。

　　許多人不接納自己，常常會(huì )自我否定和自我攻擊，卻放棄了內在探索，而選擇忍耐和逃避。面對人際關(guān)系中存在的障礙，不是去化解，而是把人際關(guān)系簡(jiǎn)化，有的索性只剩下親人關(guān)系。在家人面前，就算任性為之，也會(huì )獲得包容。對世界的看法，則保持不變，不再對世界產(chǎn)生好奇。

　　許多媽媽埋頭于柴米油鹽的生活，最大限度回避了這三組關(guān)系。

　　03、親子關(guān)系不是完全對等的人際關(guān)系

　　如果說(shuō)，大部分情況，我們都可以逃避的話(huà)，那么，孩子的到來(lái)，則讓媽媽們無(wú)處可逃。親人和朋友會(huì )包容我們，但孩子只是憑天性和直覺(jué)生活，親子關(guān)系不是完全對等的人際關(guān)系。我們的情緒和成熟程度，我們對生命的理解和態(tài)度，我們處理親密關(guān)系的能力，被這個(gè)小生命映照得一覽無(wú)余。

　　從某種意義上說(shuō)，孩子是父母的老師，他來(lái)到這個(gè)世界上，督促父母把從前忽略的課程補上，不斷完善自己的人生地圖。如果我們處理不了與自己、與他人的關(guān)系，怎能處理好與孩子的關(guān)系？如果我們對這個(gè)世界不再好奇，怎么能留住孩子的好奇心？

　　有位媽媽感慨：我現在才理解“孩子是天使”這句話(huà)，如果不是養育他遇到困難，我不會(huì )去探索，不會(huì )深刻反思自己的成長(cháng)歷程和思維模式。現在，我的生命在走向開(kāi)闊，這是孩子帶來(lái)的改變。

　　如果我們抗拒成長(cháng)，就會(huì )把成長(cháng)的任務(wù)轉嫁到孩子身上。如果我們不能接納自己，對自己不滿(mǎn)意，就格外需要一個(gè)令人滿(mǎn)意的孩子。如果我們不能處理好親子關(guān)系，心中就會(huì )有一個(gè)“理想小孩”的形象，希望孩子主動(dòng)符合我們的期待。

　　于是，幾乎和孩子綁定在一起，共進(jìn)退，同悲喜。孩子被老師夸獎了，這一天就非常愉悅；孩子考試考砸了，心情頓時(shí)灰暗下來(lái)。如此一來(lái)，孩子就會(huì )變成人生最大的“創(chuàng )可貼”。一個(gè)孩子，很難擔負兩個(gè)人的成長(cháng)任務(wù)，這樣的狀態(tài)，注定會(huì )出問(wèn)題。

　　選擇與孩子一起成長(cháng)，意味著(zhù)我們要重新審視三組最基本的關(guān)系，要面對人生的問(wèn)題，尋求答案，完善自我。我們并非過(guò)了18歲，便是真正意義上的成人,在某些時(shí)刻，我們只是大號的孩子。我們成長(cháng)中積累了很多暗傷，許多成長(cháng)任務(wù)并沒(méi)有完成，與孩子相處，這些問(wèn)題再次浮出水面，這也是很好的線(xiàn)索。當我們感到困頓、力不從心的時(shí)刻，不妨停下來(lái)，看看到底是什么阻礙了我們。