5歲的童童經(jīng)常受到母親的責罵，父親認為這是家庭瑣事，并不加以干涉。昨日上午，童童因為一句話(huà)惹怒了母親，母親便對其拳腳相向，更是用刀捅傷了孩子的腹部。事件被報道后，網(wǎng)友們對童童今后的安全表示憂(yōu)慮：母親因為小小的事情對孩子拔刀相向，孩子如果再次說(shuō)了令她不滿(mǎn)意的話(huà)呢？

　　很多人都說(shuō)現在的孩子嬌生慣養，在家里過(guò)著(zhù)的是“小皇帝”、“小公主”的日子，以為孩子們整天被蜜糖腌制著(zhù)。殊不知，在我國的家庭教育中，家庭暴力的現象仍舊非常嚴重。

　　英國倫敦大學(xué)學(xué)院的埃蒙.麥克羅里使用功能性磁共振成像技術(shù)（fMRI）對20位健康但遭受過(guò)家暴的兒童，和另外23位在正常環(huán)境下長(cháng)大的兒童進(jìn)行了掃描。在12月6日發(fā)布于《當代生物學(xué)》的報告中，這些平均年齡只有12歲的兒童在接受掃描的同時(shí)，還會(huì )觀(guān)看到一些面部表情悲傷、中立和憤怒的圖片。當看到表情憤怒的照片時(shí)，那些受過(guò)家暴的兒童的杏仁核和前腦島（已知的參與察覺(jué)威脅和預感疼痛的部位）會(huì )顯得更加活躍，而戰場(chǎng)上的士兵的大腦活動(dòng)與此相類(lèi)似。

　　麥克羅里說(shuō)道：我們認為這種變化反應出了神經(jīng)的自適應，受家暴的孩子和服役的士兵都在適應以求在危險的環(huán)境中生存。盡管這種變化能夠幫助受家暴兒童渡過(guò)他們的幼年，但是他們很可能會(huì )在以后的生活中產(chǎn)生心理健康問(wèn)題。

　　家庭暴力對孩子的心理影響可以說(shuō)是無(wú)法估量的，孩子經(jīng)常挨打或挨罵(家暴)，會(huì )產(chǎn)生嚴重的心理扭曲，將會(huì )影響孩子的整個(gè)人生。這種皮肉之苦，會(huì )使他們產(chǎn)生怨恨、逆反、畏懼、自卑、無(wú)助、暴躁、孤獨、撒謊、固執等心理。

　　孩子并不是父母的“私產(chǎn)”。父母是對孩子享有親權，但其核心內容，乃是保護和教養，絕不是縱容施暴，虐待孩童，家庭暴力也絕不是家庭私事。追尋家庭暴力的源頭，其成因是家庭成員負面情緒過(guò)多、攻擊性情緒增長(cháng)，出于釋放能量的一種需要而產(chǎn)生的暴力行為。

　　另外，生活中，很多父母們都認為打罵孩子是為了他們好，是對他們負責的表現。認為現在孩子還小，長(cháng)大了就能理解父母的良苦用心了。殊不知，這樣做往往事與愿違。父母教育孩子，要注意“十戒”：

　　1.不要瞧不起孩子。“你這么這樣笨啊！”或者“你是木頭人嗎？”每當這類(lèi)瞧不起孩子的話(huà)脫口而出時(shí)，都會(huì )損傷孩子的自尊心、削弱孩子的自我觀(guān)念。

　　2.不要恐嚇孩子。如果父母說(shuō)：“你下次再這樣，就要你好看！”或者“你再打弟弟，媽媽就要狠狠揍你一頓。”每當孩子聽(tīng)了這些話(huà)，他們會(huì )惶恐難過(guò)，從而對父母產(chǎn)生一種恐懼心理，也會(huì )減弱他的自我觀(guān)念。

　　3.不要賄賂孩子。有些父母許諾孩子，如果讀書(shū)成績(jì)好，就給買(mǎi)什么東西，以此將刺激作為動(dòng)力，這不是個(gè)好辦法。這樣的賄賂會(huì )引發(fā)孩子做事的動(dòng)力由內轉向外。他不是為學(xué)習建立起來(lái)的良好自我觀(guān)念而學(xué)習，而是為了物質(zhì)獎勵。這樣不利于孩子樹(shù)立良好的學(xué)習目的性。

　　4.不要逼孩子答應“下次不敢了”。孩子犯了錯誤，媽媽氣極地說(shuō)：“好，現在你要答應我，你再也不敢這樣了。”可不一會(huì )兒，老毛病又犯了，媽媽覺(jué)得自己受了騙，大怒地罵道：“你答應媽媽的，怎么又不乖啦？”

　　媽媽該知道，要小孩許諾是沒(méi)有意義的。許諾和恐嚇是一對難兄難弟，對孩子不會(huì )起積極的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他許諾反而會(huì )使他再度犯錯而感到難過(guò)。即使孩子不太敏感，也會(huì )使孩子口是心非。

　　5.不要過(guò)度保護監督孩子。過(guò)度保護監督孩子會(huì )挫傷孩子的自我觀(guān)念，削弱培養孩子的自主能力。因為當父母過(guò)分監督孩子的行為時(shí)，其實(shí)也是在告訴孩子：“你不能照料自己。”

　　6.不要對孩子嘮叨不休。過(guò)分嘮叨不休會(huì )使孩子覺(jué)得父母認為他沒(méi)有理解事物的能力，久而久之，孩子會(huì )產(chǎn)生厭惡不快的感覺(jué)。其實(shí)，有條理地向孩子交代事情，會(huì )增強孩子的自信心和自尊心。

　　7.不要強迫孩子立即盲目地服從他人。如果你硬要孩子丟開(kāi)他正做著(zhù)的事，聽(tīng)你的話(huà)做別的事，他的反應會(huì )很不樂(lè )意。父母應事先提醒孩子，等一會(huì )兒要他做什么，比如說(shuō)：“小軍，差不多再過(guò)十分鐘，你該進(jìn)來(lái)吃飯了！”同時(shí)，他們也可以允許孩子在服從命令之前有稍作抱怨的自由，比方說(shuō)：“喔，媽媽?zhuān)曳且F在進(jìn)來(lái)嗎？”

　　8.不要過(guò)分縱容孩子。縱容孩子并不利于孩子本身。因為孩子遲早要長(cháng)大成-年-人，要走上社會(huì )，有些在家里行得通的事，到外面就很難說(shuō)了。因此，縱容孩子只會(huì )剝奪孩子的潛在能力的發(fā)展機會(huì )，阻礙他成為能干、獨立、能自我調節的人。

　　9.不要用不一致的規矩管教孩子。有些父母憑自己的喜怒隨意設立規矩，同樣的行為有時(shí)遭罰，有時(shí)由他去。這樣會(huì )使孩子感到迷惑。孩子需要你用一套一致、可信、可靠的規矩來(lái)教你用一套一致、可信、可靠的規矩來(lái)教育他。

　　10.不要訂不適合孩子年齡的規矩。假如你希望一個(gè)兩歲的孩子同五歲的孩子一樣循規蹈矩，只會(huì )使他自覺(jué)無(wú)能。因為你期望于他的，是他的年齡不可能達到的行為水平。這對他的自我觀(guān)念有極壞的影響。