小兒學(xué)?？植腊Y別名：兒童恐學(xué)癥
(一)治療
1.學(xué)校調(diào)整 調(diào)整學(xué)校環(huán)境，詳細(xì)了解患兒在學(xué)校學(xué)習(xí)的困難是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重還是人際關(guān)系緊張，然后根據(jù)具體情況做適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，也可以考慮換班和轉(zhuǎn)學(xué)，使患兒盡快建立自信心。
2.家庭調(diào)整 在治療過(guò)程中需要父母親共同參與，調(diào)整家庭教育方式，改善家庭氣氛和環(huán)境，進(jìn)行家庭心理治療，幫助父母了解自己的個(gè)性特點(diǎn)、行為方式和情緒反應(yīng)對(duì)患兒可能產(chǎn)生的影響和程度，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通，讓孩子盡快重返校園，適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。
3.系統(tǒng)脫敏法。
4.藥物治療 對(duì)伴有明顯焦慮、恐懼的患兒，可給予抗焦慮劑和(或)抗抑郁劑以減輕患兒的癥狀，達(dá)到綜合治療的目的。
(二)預(yù)后
治療中醫(yī)務(wù)人員、父母和教師充分合作是成功的關(guān)鍵，清除各種緊張因素，培養(yǎng)兒童入學(xué)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性等合理治療，可獲良好預(yù)后。
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