對于發(fā)育遲緩的兒童，早期的訓練教育和大學(xué)治療非常重要，遠比癥狀?lèi)夯蟛庞委焷?lái)得更重要。至于如何才能早期發(fā)現國內發(fā)育遲緩的碩士問(wèn)題，家長(cháng)務(wù)必記得要定期(可配合疫苗注射)測量孩子的身高、體重、頭圍等，并和成長(cháng)記錄表仔細加以對比，看看孩子的成長(cháng)曲線(xiàn)是否在正常范圍之內。
新生兒發(fā)育不全包括的內容很多，外部畸形一眼就能看出來(lái)，對于深藏于內部的則不好把握。不少剛做父母的家長(cháng)都想早早地了解小寶寶的神經(jīng)系統發(fā)育是否正常，在此，香港瑪麗醫院的醫師向大家介紹一種通過(guò)觀(guān)察嬰兒的無(wú)條件反射情況，可檢測嬰兒神經(jīng)系統的發(fā)育是否正常的簡(jiǎn)便方法。
食物反射：包括覓食反射、吮吸反射和吞咽反射。對出生僅半個(gè)小時(shí)并醒著(zhù)的新生兒，當你用手指或乳頭撫弄其臉頰時(shí)，他會(huì )轉頭、張嘴，并有吮吸、吞咽動(dòng)作。
定向反射：嬰兒出生12~24小時(shí)后，就會(huì )把眼睛轉向光源;強的響聲還可使其停止吮吸動(dòng)作。
抓握反射：觸摸出生兩三天新生兒的手掌時(shí)，他會(huì )握緊拳頭。
巴布金反射：新生兒躺著(zhù)時(shí)，按住其手掌，頭就會(huì )轉來(lái)轉去，嘴巴張開(kāi)，就像打呵欠一樣。
巴彬斯基反射：用手指輕劃嬰兒腳底外側，由腳跟至腳尖，腳趾會(huì )像扇形樣的張開(kāi)。
防御反射：兒童出生后的頭幾天就能對溫度或疼痛刺激產(chǎn)生泛化性反應，也就是說(shuō)刺激其某一部位，會(huì )引起全身性的反應，如嘔吐、噴嚏、眨眼、打哈欠、瞳孔反射等。
驚跳反射：當新生兒受到突然的刺激如響聲等，就會(huì )伸開(kāi)雙臂、雙腿，手指張開(kāi)，背部伸展或彎曲，以及頭朝后仰又迅速收回。
游泳反射：將新生兒托起面朝下，其四肢就會(huì )做游泳動(dòng)作。
行走反射：托著(zhù)新生兒的腋下讓其光腳板接觸平面，他會(huì )做邁步動(dòng)作，看上去非常像動(dòng)作協(xié)調的行走。
蜷縮反射：當新生兒縮起腳背碰到手面邊緣時(shí)，他會(huì )做出如小貓動(dòng)作相似的蜷縮動(dòng)作。
以上這些反射，有些由于大腦皮層的成熟而受到抑制，在一定的時(shí)間內會(huì )消失;有些則具有明顯的保護人體的作用，不會(huì )消失。凡有上述反射的嬰兒，一般說(shuō)明其神經(jīng)系統發(fā)育正常，否則就有可能是不正常的表現。特別是某些嬰兒如缺乏多種無(wú)條件反射，其神經(jīng)系統發(fā)育不良的可能性則較高，可請醫生作進(jìn)一步檢查診斷。
兒童智殘期前干預
典型的兒童智殘發(fā)生發(fā)展，是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，一般由疾病造成機體中樞神經(jīng)系統器官、組織和結構發(fā)育異常即為缺損，導致神經(jīng)精神運動(dòng)功能發(fā)育異常，最終發(fā)展固化為個(gè)體智力方面某些功能下降或喪失即為殘疾，進(jìn)而限制個(gè)體參加社會(huì )活動(dòng)的能力和范圍而形成其扮演社會(huì )角色的障礙即為殘障。強調兒童智殘期前干預，就是強調在疾病的恢復期、功能異常表現固化之前，早期予以積極干預措施，促進(jìn)中樞神經(jīng)系統病損的恢復，并糾正由之產(chǎn)生的功能發(fā)育偏差，止步于智殘期門(mén)前，防患于未然，以減少智殘的發(fā)生，使其免受殘障的危害。